2012届全国版统编教材高中总复习(第1轮)历史:第5讲 两汉时期的民族关系、对外关系和秦汉文化.pptVIP

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  • 2017-12-24 发布于贵州
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2012届全国版统编教材高中总复习(第1轮)历史:第5讲 两汉时期的民族关系、对外关系和秦汉文化.ppt

2012届全国版统编教材高中总复习(第1轮)历史:第5讲 两汉时期的民族关系、对外关系和秦汉文化

“仙娥今下嫁,骄子自同和。剑戟归田尽,牛羊绕塞多。” (唐·张仲素《王昭君》) “关月夜悬青冢镜,塞云秋薄汉宫罗。君王莫信和亲策,生得胡雏虏更多。” (唐·苏郁《咏和亲》) “汉家青史上,计拙是和亲。社稷依明主,安危托妇人。” (唐·戎昱《咏史》) 前三诗高度评价汉朝的和亲政策,赞扬王昭君出塞后,北部边境出现了和平景象。苏诗否定和亲政策,指出和亲政策不解决实际问题。戎昱的诗更是直截了当地指出对匈奴的和亲政策是汉代历史上最拙劣的决策。评价:在西汉初年国力残破的情况下,采取同匈奴和亲的政策实为无奈之举,但是对西汉取得暂时安定,发展生产,恢复国力起了一定的积极作用,同时也促进了匈奴经济文化的发展。 汉武帝三次派兵打击匈奴之后,匈奴内部分裂,无复成为西汉之威胁。此时进行的以昭君出塞为代表的和亲不但有助于增进西汉北部边境的安定局面,同时也促进了汉族与匈奴族的民族融合,进步意义不容小视。苏诗的观点是站在大汉族主义者的角度,仇视民族融合,不可取。 ②第二阶段为汉武帝时,中央集权加强,国家经济实力空前雄厚,进入反击匈奴阶段。反击匈奴战争主要在公元

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