专题二 教育研究选题与方案设计.pptVIP

专题二 中小学教育研究的选题 学习重点 中小学教师教育研究选题的主要来源 一个好的教育研究选题的特征分析 教育研究选题的策略与方法 教育研究问题的陈述 一、教育研究始于问题 教育研究“五步曲”：选题与准备—酝酿与构思—领悟与突破 —检验与完善—交流与发表 发现问题(P1) 解决问题 引发更深问题(P2) Pn……P3 解决问题 （一）问题是什么 １.问题是工作中的疑难和困惑。（问题解决） ２.问题是兴趣、爱好的提升。（个性发展） 3.问题是一般到规律的探索。 （规律探索） 4.问题是职业发展中困境 …… 例2 “写作前指导”在小学低年级写话教学中一向被认为是行之有效的教学方法，但也有人感到，这种教法扼杀学生创造力，造成千人一面，千篇一律的现象。于是提出了“两种不同程序写话教学的效果比较”的研究课题。 设计了“先写话，后指导，再修改”和“先指导，后写话，再修改”，两种教学程序，在二年级下学期的小学生中进行试验。 结果发现，“先写话”组的卷面分数略低于“先指导”组，但前者的语言变化多，在教师讲评后，前者修改较多较好。 例3： 包老师参加工作后，发挥个人特长，把漫画融进了语文教学，给孩子们带来了乐趣，课堂上呈现教学的生机。在专家的点拨下，他认识到