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“如何提高学生书写质量” 主题教研活动方案 张 桂 英 希 望 小 学 张桂英希望小学“如何提高学生书写质量”主题教研活动方案 一、指导思想 随着计算机在的普及，越来越多的人喜欢在键盘上敲打出文字，不知不觉中把祖国悠久的书法艺术淡忘了，很多学生的字写得越来越难看。2002年6月，教育部发布了《关于在中小学加强写字教学的若干意见》，要求重视写好汉字，继承和弘扬中华民族优秀文化。并提出了具体的要求：中小学写字教学要使学生会写铅笔字和钢笔字，学习毛笔字，具有正确书写汉字的基本能力；各门课程都应重视写字教学，加强写字教学，培养良好的写字习惯是所有教师的共同任务；应在教学中明确对学生写字的要求，要特别重视学生日常写字，各科作业都应要求书写规范、认真、端正，直正做到“提笔就是练字时”；全体学生的写字习惯，基本的写字技能，应成为教师教学水平、学校办学水平的一个方面。 二、活动背景 人们常说“文如其人，字如其人”。打开学生的作业本，不少学生写的字不是“连绵体”就是“草上飞”，要不就缺胳膊少腿，甚至错别字成堆。鉴于我校学生书写质量差的现状， 根据通贵教办语文小专题工作的安排，我校语文教研组在2010年6月将“如何提高学生书写质量”确定为本学一个主题教研活动，切实有效地提高我校学生书写质量。 三、活动目的 1、使学生所写的字能做到字形端正、结构合理、字迹清楚、行列整齐，并做到纸面干净，有一定的熟练