第三单元 欧洲的宗教改革和穆罕默德·阿里改革 历史 课件.ppt

答案 （1）原因：天主教会的统治严重阻碍了欧 洲资本主义的发展；天主教会的腐败与堕落；德 意志受天主教会的压榨最严重。 （2）相同点：都否定罗马天主教会的权威；都主 张信仰得救、“因信称义”；都主张《圣经》的 权威至高无上，是信仰的唯一根据。实质：是一 场在宗教外衣掩盖下发动的反对封建统治和罗马 教皇神权统治的政治运动。 （3）作用：宗教改革沉重打击了欧洲封建统治的 支柱天主教会，极大地解放了人们的思想；为欧 洲资本主义的发展扫清了道路，为欧洲走向现代 社会创造了条件；促进了欧洲各国文化、科技、 教育事业的发展， 例题2 阅读下列材料： 材料一 应向西方寻找发展的钥匙。 ——穆罕默德·阿里 材料二 真正的独立需要一支能够抵抗西方入 侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现 代化工业，以提供必要的军事装备。 ——穆罕默德·阿里 材料三 穆罕默德·阿里是一个雄心勃勃的 人，在取得埃及政权后，他表面上装着向素丹 称臣纳贡，内心里却想摆脱素丹的统治。有一 次，他接到素丹的一份诏谕，激动地说：“我 作为一个不知名的冒险家来到埃及，我一步步 地向前迈进。如今，我在这里已经站稳脚跟，不 错，我已经站稳脚跟。”接着，他狠狠地敲打着 这份诏谕说：“我从来就没有什么主人！”穆罕 默德·阿里的最终宿愿是以埃及为中心，建立一 个庞大的阿拉伯帝国，以取代日益衰落的奥斯曼 帝国。 ——《埃及近代史》杨灏城著，中国社会科学出 版社，1985年版 材料四 在我第二次（1833～1835年）访问埃及 时，农村中体格健全的人已经少见，不是缺一两 颗门牙（这样就无法咬住子弹）或断一节手指， 就是少一只眼睛或双目失明，这样就可以不被征 召入伍。 ——英国旅行家兰恩 请回答： （1）材料一中，阿里是如何“向西方寻找发展的 钥匙”的？ （2）根据材料二、三回答，穆罕默德·阿里改革 的核心内容是什么？具体采取了哪些措施？并回 答改革前后目的有什么不同？ （3）依据材料四并结合所学知识，全面客观地评 价阿里改革。 解析 本题考查学生理解分析的能力和评价历史 事件的能力。第（1）题，再现阿里改革的内容回 答。第（2）题，概括两则材料，认识阿里改革的 核心内容是军事方面，抓住材料中的关键词“独 立”、“建立一个庞大的阿拉伯帝国”，回答改 革前后的目的。第（3）题既要看到阿里改革的成 就，又要认识到其改革的局限性。从本题的解答 中，可以看出复习时要注意基础知识的记忆和基 本能力的培养。 答案 （1）创办近代工业，学习西方先进技术； 仿效欧洲国家改革行政制度，学习西方改革军 事；仿照西方教育制度，改革埃及落后的教育 体制。 （2）核心：军事改革。 措施：①建立军事工业，生产先进军事装备。 ②创办埃及军官学校，从国外聘请教官，培养军 官。③实行征兵制，按西欧国家模式，组织训练 新式军队。④大力发展海军。目的：改革前的目 的是实现民族独立，改革后的目的是为了建立庞 大的阿拉伯帝国。 （3）①结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一 的中央集权国家体制；建立了近代工业，大大提 高了生产力，增强了经济和军事实力；遏制了西 方殖民主义的入侵，摆脱了奥斯曼帝国的统治。 ②对外战争和残暴的统治给埃及人民带来了深重 的灾难。 课时训练 1.阅读下列材料： 材料一 中世纪的罗马天主教会是封建主阶级 的统治工具，它给封建制度披上了神圣的外 衣，为封建统治辩护；天主教会也是各国最有 势力的封建领主，它拥有天主教世界地产的 1/3；教会还是各国的特权组织，成为西欧国家 实现统一的障碍。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 材料二 天主教会的腐败和搜刮，引起各阶级 各阶层的强烈不满。……而教会的欺诈和无耻 掠夺，最终落到人民群众身上……他们对天主 教会的不满与日俱增。城市市民也不满天主教会的统 治，这不仅是因为教会是封建制度的强大支柱，而且 因为天主教会的许多清规戒律对工商业发展不利。世 俗君主和贵族则垂涎教会的财产，出于个人利益的打 算，也站在反对天主教会的行列中来。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 材料三 中世纪只知道一种意识形态，即“宗教和神学”。 ——恩格斯请回答： （1）结合材料一回答，天主教会在西欧的历史地位。 （2）结合材料二回答，有哪些阶层反对天主教会？ （3）根据上述材料，说明西欧反对封建斗争为什么首 先表现为反天主教