童趣方法课.pptVIP

朗读感“趣” 读准节奏 1、能/张目对日 2、昂首/观之，项/为之强 3、使之/冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤/观 4、心之所向，则/或千或百/果然鹤也 5、见/二虫斗间草，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树/而来，盖/一癞虾蟆 译读感“趣” 文言文翻译的方法 1、（增）加字解释法：把单音节变成双音节 2、（删）虚词不译法：无实际意义的字词不译； 3、（调）句式调整法：用现代汉语的句式代替古代汉语的句式，调整倒装句的句序? 4、（换）换字解释法：词义发生变化的词语 5、（补）省略补充法：补出省略成分 6、（直）不变直译法 ：专用名词、人名、地名、官名、时间及现代文中仍沿用的单音节词不变? 知内容——品读说“趣” 1、概括这三件趣事。 2、文章围绕什么来回忆了三件趣事? 3、开头一段在文中起什么作用？ 4、三件趣事之“趣”是怎样得到的? 5、三件趣事可否调换位置，为什么? 6、选择最喜欢的一个小故事创造性 7、复述你得到了那些启示?你有什么感 受? 品读说趣 1、三件趣事 （1）第一件：观蚊成鹤 （2）第二件：神游山林 （3）第三件：鞭打蛤蟆 四幅图画：群鹤舞空、青云白鹤 神游山林、鞭打蛤蟆 2、总领全文， 3、围绕着“物外之趣”回忆。 4、“乐趣”只有通过仔细地观察， 丰富的想像，才会得到。 创造性复述 5、三件趣事可否调换位置，为