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2011天利38套答案 答 案 全国2 语文参考答案： 1-5：DABDA 6-10：CBCDB 11（1）熊鼎到任，上奏罢免不称职的官员数十人，各部贪官污吏得以肃清。 （2）皇帝派遣使者慰问，送貂皮衣服帽子，又派遣中使赵成召回熊鼎 12 （1） 此词以时光的转换为线索，表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤独感。 （2）作者意在写心境、写情，但主要笔墨却是写环境，而白日萧瑟清寒的环境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的环境更浸润了主人公的孤独感。 13 （1）失道者寡助 亲戚畔之 天下顺之。 （2）谁家新燕啄春泥。浅草才能没马蹄 （3）三十而立，五十而知天命，六十而耳顺 （4）干戈寥落四周星 身世浮沉雨打萍 14.（1）指黑妮她是一个湘西苗家女子，用手中的针绣着具有民族风情的苗绣，并教苗族妇女们制出优美胡刺绣艺术； （2）指黑妮在“负责任的族游”中，她在帮扶着与被帮扶者起到穿针引线的作用； （3）此句用比喻的手法，交代黑妮的身份以及其爱心； 16.（1）指黑妮所从事的工作就像“针挑土”一样，虽然工作细微，但意义却伟大； （2）指黑妮身份低微平凡，却做着平凡中页不平凡的工作； （3）人们从中感悟到不管任何事都要从小处着手，就像针挑土一样，才能成就伟大的人生！17题：从不理解为何她通过温和的话塑造她们美和丑的观念，到最后理解“针挑土的概念，文中针挑土起到贯穿全文的作用。并起到了点题的目的。” 18：逢、一定、其中、甚至、就。 19（1）总结是为今后的工作而 形成的书面材料； （2）它是一个组织或个人在工作 ，学习告一段落后总结的。 （3）目的是进行回顾，检查， 分析，从中找出成功的经验或 失败的教训，悟出个中道理，并得出规律性的认识 莲山课件 原文地址：/shti/gansan/83426.htm 答案 北京卷 AABCDDCDB 10．（5分） 熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意 / 莫非使之讲明义理 // 以修其身 / 然后推以及人 / 非徒欲其务记览 // 为词章 // 以钓声名 // 取利禄而已也 / 今人之为学者 // 既反是矣 / 然圣贤所以教人之法 // 具存于经 / 有志之士 // 固当熟读 // 深思而问辨之。 （取材于朱熹《白鹿洞书院揭示》） 说明：单斜线处为必断句处，双斜线处为可断可不断处。 11．（8分） ①春服既成 浴乎沂 ②水击三千里 抟扶摇而上者九万里 ③庶竭驽钝 攘除奸雄 ④浩浩汤汤 朝辉夕阴 ⑤铁马秋风大散关 塞上长城空自许 ⑥青山遮不住 江晚正愁予 12．（7分） ①（3分）A ②（4分） 要点一：平实，没有华丽辞藻，明白如话，通俗浅显。举例：“捧盘出户”、“市楼东西”等等，均无任何修饰之语。 要点二：有韵味，写景、叙事，蕴含丰富，举例：开篇两句，从视觉和听觉两个方面描画出了清冷空寂的景色，透露出作者对卖饼儿生活际遇的同情和关怀。其他如“人未行”的空寂街景、“忧饼冷”的心态表露，均语浅而意深。 13．第一问： 教育内容：要点一：无论从事何种职业，都要意志坚定，不畏艰辛。 要点二：要有追求，持之以恒，勤勉而不懈怠。 教育方式：要点一：艺术性，以诗诫子，而不是枯燥说教。 要点二：形象性，以卖饼儿为榜样，激励自己的孩子。 第二问：（略） 第一问： 教育内容：要点一：无论从事何种职业，都要意志坚定，不畏艰辛。 要点二：要有追求，持之以恒，勤勉而不懈怠。 教育方式：要点一：艺术性，以诗诫子，而不是枯燥说教。 要点二：形象性，以卖饼儿为榜样，激励自己的孩子。 第二问：（略） 14．（3分）C 15．（5分） 汽爆分离技术、酶解过程技术、制造纤维素酶技术、提纯脱水（或提取酒精）技术。 16．（4分）B　C 17．（5分） 开头以古诗渲染作者从前的印象，在强烈对比中反衬现实真相；起笔大气，在引起下文的同时，也透出文章特有的书卷气。 结尾的引用既印证了前文自然景物与生命情感交融互渗的关系，引发作者的诗句来收束文章，同时又以林则徐寂寥无奈的心境映衬作者明朗向上的情绪。 18．（6分） “雪”是贯穿全文的线索； “雪”化水汇成了河流，哺育着河西走廊世世代代的子孙； “雪”赋予祁连山以壮丽景观，圣灵神韵，使人生亲切之感； “雪”充当的是作者抒发思想感情和表达历史感悟的载体； “雪”作为生动鲜明的感性意象，使文章富于艺术感染力。 19．（10分） 第一问：祁连山为当地古往今来的历史提供了自然条件，历史文献中的积