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作文口技 写人作文口诀 　　 　　写人作文并不难，开头概括写特点。 　　对照特点找事例，具体描述一两件。 　　一个特点多事件，巧妙构思出特点。 　　结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。 　　叙事写人分三段，重在突出人特点。 　　描写人物抓外貌，突出一点特征显。 　　人物语言要逼真，动作描写要周全。 　　心理活动细腻写，真实感人是妙篇。 　　总分写人抓特点，首尾照应成一篇。 　　对比写人方法巧，选择事例很重要。 　　并列写人容易学，分写事例特点多。 　　外号写人最有趣，对照外号选事例。 　　写己要写真情感，喜怒哀乐在心间。 　　写人多选新鲜事，新人新事最有趣。 　　“张冠李戴”会构思，描写人物最实用。 　　引用诗句赞美人，锦上添花能出神。 小学语文之句子修饰方法 　　 　　在学过的语文课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法： 　　(1)比 喻。俗话叫打比方。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。 　　(2)夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。 　　(3)拟 人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。 　　(4)排 比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 　　(5)对 偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 　　练一练 读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。 　　飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。 　　井冈山是中国革命的摇篮。 　　高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 　　他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 　　茉莉花开，香飘万里。 中考作文：关注成长历程和心灵感受 　　 　　中考作文是语文试卷的重头戏，可谓举足轻重，考前需要备好大量的材料。我们所说的材料，即家庭生活、学校生活、社会生活。上述的材料大家一点都不陌生，家庭生活类的作文平时写得较多，学校生活小至同桌好友﹑老师，大至班级、学校，这些材料在考生的作文仓库中也是俯拾即是，唯“社会生活”的材料不多，因为这是学生两点一线的单调﹑乏味﹑枯燥生活所致。 　　然而，只要有一双善于发现美的眼睛，社会生活的材料也可进入作文，即便像2010年的作文题《黑板上的记忆》，有的同学照样从社会的黑板引发出回忆，社会上人们之间的互帮互助、良好的道德情操，种种佳话，不比校园内黑板上的记忆逊色，作文照样可以得高分。 　　当然，写社会应以阳光面为主，不要总是盯住阴暗面……如果，你的作文有上述几方面的材料加以储备，那么就不会临阵发怵、而能游刃有余了。作文准备要关注自己身边熟悉的人和事。中考作文命题内容大致在下列两个方面：一是成长历程;二是心灵感受。 　　成长历程方面的作文 　　这类作文可以写的内容有：我明白了(懂得了)某种道理，悟出了生活的真谛，或从某件事情中获得了有益的启示等等。如懂得了孝敬师长，懂得了尊重他人，学会欣赏自己，学会宽容、信任;人与人之间要友爱、互助、团结、诚信;敢于挑战自我，克服自身某方面的弱点，如自卑、胆怯、自私、孤僻、骄傲、任性、粗心、虚荣....。.也可以写我的自强、自立、自信;经受挫折时永不气馁、追求目标时永不放弃、面对困难时永不退缩、身处逆境时永不言败，获得荣誉后谦虚谨慎，取得成功后再接再厉……在前进道路上笑对人生，在成长历程中交出一份完美的答卷。这个历程，可以是写我自身的成长，也可以是写我和同学们一起成长。无论写个体的“我”还是群体的“我”，都要写出一种蓬勃向上的风采。这一题材，可参考的题目是：生活教会了我、我们一起走、在路上、我在努力着、我真行、完美的答卷等。 　　心灵感受方面的作文 　　这类作文可以写对自己有所关爱、有所资助、有所教育、有所启迪的人和事。写出一种生活中奋发向上、积极进取、纯真美好的场景和画面;歌颂新时代的新人、新事、新道德、新风尚、新气象;歌颂和谐社会的闪光点、赞扬生活中的真善美...。. 　　无论写我对周围的人和事产生的心灵感受，还是抒发我源自内心的感动，都必须是积极的、乐观的、向上的、有意义的、催人奋进的。这一题材，可参考的题目是：感恩、关注、那一刻令我感动、心中的彩虹、笑了、生活充满阳光、风景这边独好等。