- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学班主任演讲稿范本
小学?班主?任演?讲稿?范文?
?演讲?稿 ? 班?主任?演讲?稿 ? 小?学班?主任?演讲?稿范?文
?小学?班主?任演?讲稿?范文?
尊?敬的?各位?领导?、老?师们?大家?好!?
很?荣幸?作为?优秀?班主?任的?代表?在这?里向?各位?领导?、老?师们?汇报?自己?的班?主任?工作?的一?些心?得与?体会?。过?去的?一年?,在?领导?的指?导和?任课?老师?的密?切配?合下?,班?级管?理工?作做?得还?算成?功,?高考?取得?了很?好的?成果?,下?面我?从四?个方?面谈?谈对?班级?管理?的一?些感?受和?认识?。
?一、?以身?作则?,发?挥自?身的?表率?作用?。
?班主?任与?学生?接触?的机?会最?多,?对学?生的?影响?也最?深,?班主?任的?一言?一行?能对?学生?产生?潜移?默化?的影?响,?身教?胜于?言教?,往?往是?有什?么样?的班?主任?就有?什么?样的?学生?,所?以我?从接?手一?个新?班级?的开?始,?总是?把树?立自?己的?形象?作为?班级?工作?的重?要一?环,?以自?身的?人格?魅力?和精?湛的?专业?知识?去影?响学?生、?感染?学生?,对?待工?作一?丝不?苟,?对待?学生?充满?爱心?,每?天都?以精?神饱?满、?笑容?满面?的形?象出?现在?学生?面前?,让?学生?感受?到一?种积?极向?上、?乐观?的生?活和?学习?态度?。
?二、?关注?学生?的道?德品?质的?培养?,树?立正?确的?班级?风气?。
?在高?中学?习和?生活?中,? 先?成人?、再?成才? 这?是我?始终?给学?生灌?输的?一种?思想?,培?养学?生良?好的?道德?品质?是第?一要?务,?取得?好的?成绩?是最?终的?目的?,而?实际?上良?好的?道德?品质?将极?大的?促进?学生?学习?成绩?的提?高。?教育?学生?要有?正确?的是?非观?、荣?辱观?,在?全班?形成?一种?扶持?正义?、阻?止不?道德?的集?体舆?论和?作风?,这?对全?班学?生都?有感?染力?和道?德上?的约?束力?,学?生最?不愿?意的?就是?他在?班集?体心?目中?的形?象受?损,?这样?就能?使师?生之?间、?学生?之间?的关?系和?谐发?展,?避免?了很?多矛?盾的?发生?,形?成一?股强?有力?的班?级凝?聚力?。而?且学?生是?沟通?家长?和学?校的?桥梁?,如?果学?生能?将正?确的?信息?转达?给家?长,?将促?进学?生家?长对?老师?的信?任及?对学?校各?项政?策的?认可?与理?解。?
三?、平?等的?对待?学生?,处?理好?违纪?学生?。
?要做?好班?主任?工作?,必?须平?等、?公正?地对?待每?一位?学生?,不?论成?绩的?好坏?、不?论家?庭出?身的?差异?、不?论他?是否?犯过?错误?,班?主任?都要?一视?同仁?,不?高特?殊化?、不?偏见?。尤?其是?对于?高三?学生?,来?自升?学的?压力?,学?生更?为敏?感和?脆弱?,人?无完?人,?我们?要能?够容?忍学?生犯?错误?,关?键是?如何?帮助?其改?正,?有时?我们?会抱?怨班?上的?学生?不听?话,?而帮?助自?制力?差的?学生?是一?个长?期的?系统?工程?,要?讲究?方法?方式?,因?人而?异,?有的?学生?适合?严厉?斥责?,有?的学?生适?合委?婉指?出其?错误?,要?做到?心中?有数?、对?症下?药,?才能?药到?病除?,取?得良?好的?效果?。
?四、?要有?足够?的耐?心和?信心?。
?有时?我们?接手?的班?级的?成绩?或纪?律可?能会?差一?些,?这就?需要?我们?有更?大的?耐心?,首?先作?为班?主任?要对?学生?充满?信心?,不?管学?生多?么着?急,?老师?不能?着急?,过?去一?年的?班主?任工?作中?我深?有体?会,?接手?了一?个新?的班?级成?绩和?纪律?都比?较差?,在?高三?近一?年的?考试?中很?少不?是同?类班?型的?倒数?第一?,有?时觉?得该?想的?方法?都想?到了?,甚?至感?到自?己无?能为?力了?,但?是我?始终?没有?放弃?努力?,一?直鼓?励学?生,?不断?的给?学生?讲 ?踏踏?实实?、认?认真?真去?做,?不管?发生?什么?意外?,坚?持到?高考?的最?后一?刻,?结果?会有?奇迹?出现? 。?最后?在x?x年?的高?考中?班级?出了?23?个重?点生?,有?49?人过?了市?线,?还有?两个?飞行?员,?结果?超出?了我?们任?何一?个任?课老?师和?学生?的想?象,?也许?是对?我们?的坚?持得?到了?回报?。
?总之?,班?主任?的工?作还?有很?多方?面,?它是?学校?管理?的重?要环?节,?需要?我们?不断?的总?结、?研究?和探?索,?推进?我们?的工?作。?以上?
文档评论(0)