小学三年级综合实践活动《好习惯伴我成长》教案.docVIP

三年级综合实践主题四教材 授课年级 三 年 级 教材版本 自主开发 小学三年级综合实践活动《好习惯伴我成长》教案 “林旺”的故事： 林旺是一只小象，它在很小的时候，就被关进了动物园，一条腿被拴在了木桩上。 有一次，林旺想挣脱铁链到猴山看看猴老弟，没想到用力过猛，铁链把腿挣得生疼。“哎呀，这条铁链太牢了！”林旺含泪舔着自己流血的腿，心想：“我这头小象是挣不开这条铁链的。” 半年后，林旺又想到大街上去转转，一挣链条，又把腿挣得生疼，他又想：“我这头小象是挣不开这条铁链的。”经过两次的失败，林旺再也不敢去挣那条铁链了。 日复一日，年复一年，林旺长成大象了。这时候的林旺完全可以挣脱铁链到外面潇洒走一回了。但是，经过前两次的失败，林旺已经习惯性的认为自己是不可能挣脱这条铁链的，它再也不想到外面去玩儿了。终于，林旺老死在象房里，直到死，林旺也没有实现潇洒走世界的愿望。 可见，习惯决定了林旺的一生只能在象房中度过。 ？问题与思考 1、小象没有实现愿望是因为 。 2、生活中，我有哪些习惯？这些习惯都给我带来了什么呢？ 3、哪些习惯才是好习惯？我该怎样养成好习惯呢？ 方案与设计 心理学巨匠威廉.詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。” 既然习惯这么重要，那怎样才能养成好习惯呢？ 在研究这些问题前，我们小组先共同制定一个活动计划。 研究问题 研究方法 活动计划 什么是习惯 我的习惯有哪些 怎样养成好习惯 …… 实践与体验 活动1：认识习惯 什么是习惯？好习惯都有什么好处？坏习惯有哪些坏处？ 从图书馆或网络上收集有关习惯的故事并进行交流。 我收集到的有关习惯的故事是： 。 我们每个人在日常生活起居、言谈举止、社会交往等方面无不显露出某种习惯的痕迹。你认为周围同学都有哪些习惯？将你所发现的习惯写下来进行交流。 我的观察 第 小组 成员 所具有的习惯 活动2：认识自我 1、从小到大，你有什么“好习惯”帮助你获得了成功？又有哪些坏习惯使你受到了拖累？请询问爸爸妈妈，完成小调查。 我的“习惯”成长小调查 姓名 年龄 性别 爸爸的话 妈妈的话 我的好习惯 我的坏习惯 我的感想 在小组交流自己的感想。 2、你哪些方面做得比较好，哪些方面做的还不够好，有待努力。请填写下面的学习和行为习惯自查表： 我的学习和行为习惯自查表 编号 习惯表现 能 基本能 不能 1 上课时从来不做小动作，专心听老师讲课 2 每天放学后按时回家，认真完成作业 3 能通过互联网、电视、书报获取知识，积累知识 4 每天都能按时起床，按时睡觉 5 经常使用“您好”“谢谢”“请”“对不起”“再见”等礼貌用语 6 家里的饭菜样样都吃，从不挑食 7 在父母劳累时，会给父母递过一杯水，盛上一碗饭 8 经常主动洗碗、拖地，帮助父母做家务 9 乘车、购物时会自觉排队，遵守公共秩序 10 不和别的同学比吃穿，不乱花钱 通过自查，我的“自我评价”为： 我已经养成的好习惯有 。 我还有待努力的方面是 。 活动3：养成好习惯 1、世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。 请你从图书馆和网络上收集关于好习惯的名人名言。 关于好习惯的名人名言 名人 名言 获得资料的途径与方法 教育家孔子 “少成若天性，习惯如自然” 网络搜寻 教育家陈鹤琴 “习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累” 图书查找 …… 小组交流自己对名人名言的感悟。 我的感悟 。 2、细节决定成败，习惯决定命运。养成良好的习惯应从每一件小事做起，你知道影响我们成长的重要习惯有哪些吗？先想想，再小组交流。 我认为人生重要习惯有 小资料： 十种终生受用的习惯 说了就做（诚实）。②耐心听别人讲话。③按规则办事。 ④用过的东西放回原处。⑤天天锻炼身体。⑥做事有计划。 ⑦及时感谢别人的帮助。⑧节约每一分钱。 ⑨做自己做的事情敢于负责任⑩干干净净迎接