新课标人教版初中生物八年级上册第五单元第一章第三节《社会行为》精品课件.pptVIP

请同学们看一段视频后，结 合课本37、38页思考： 1.蚂蚁的群体中有哪几种成员？ 2.不同成员的职能分别是什么？ 3、社会行为有哪些主要特征？ 蚂蚁和狒狒的社会行为 看一段小资料请思考： 1.蚂蚁的群体中有哪几种成员？ 2.不同成员的职能分别是什么？ 3、社会行为有哪些主要特征？ 蚂蚁群体成员的分工 讨论 1.鸡群中有最占优势者吗?它有哪些行为特点? 羊群呢？ 群体内的信息交流 目标思考题（二） 1、动物间的通讯有哪些方式？ 2、什么叫做通讯？ 3、你能否想出用生物防治方法来控制或捕杀害虫的措施 4、在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是于 、 、 和 的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才能成为 。 二、群体的信息交流： 什么叫做通讯通讯 一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。 你能完成下列空白吗？ 在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于 物质流、 能量流 、和 信息流 的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才能成为 统一的整体 。 蚂蚁的 通讯 思考 1、蚂蚁的通讯是依靠气味么？ 2、通讯在社会行为中有什么意义？ 2.同样是肉食动物,虎是单独生活的,狼却往往是集结成群捕食的,这两种动物的捕食方式各有什么优势和不足? 生物防治 * 第三节 社会行为 蚁群 后蚁 雄蚁 兵蚁 工蚁 产卵，繁殖后代 与雌蚁交配 保卫蚁穴 筑巢，喂养雌蚁、雄蚁、兵蚁 1、群体内部形成一定的组织 3、有的群体成员间有等级之分 2、群体成员有明确的分工 一、社会行为的特征 动物的社会行为对动物有怎样的意义？ 有利于获得食物和战胜敌害，有效地保证物种的生存和繁衍。 动作 声音 气味 动物的 、 、 等都可以起信息传递的作用 信息交流的意义？ 如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系,孤立的个体取食和御敌会很困难,不同性别交配也将受影响. 有利于该群体更好的生存、繁衍 *