幼儿园：小班主题教案 蔬菜和水果宝贝.docVIP

小班主题教案 蔬菜和水果宝贝活动由来 　　水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物，幼儿虽说对水果的名称比较了解，但是对于蔬菜并非很熟悉，为了使幼儿了解更多水果特征及蔬菜的营养，培养幼儿的观察力、动手能力及解决问题的能力，我们设计了有关水果和蔬菜的主题活动。 ? 活动目标 　　1、了解常见的水果和蔬菜的名称。　　2、知道常见水果、蔬菜的食用方法。　　3、了解它们的不同生长环境。　　4、了解它们的生长过程。　　5、知道它们的营养价值。 ? 问题板块 　　1、你见过哪些水果和蔬菜？它们是什么样的？　　2、它们应该怎么吃？　　3、它们是从哪长出来的？　　4、你知道这些水果、蔬菜是怎样长成这样的吗？　　5、我们为什么要多吃水果、蔬菜？ ? 主题壁报 　　1、各种水果、蔬菜的图卡。　　2、幼儿绘画等作品。　　3、幼儿从家中带来的参与劳动的照片。　　4、各种水果、蔬菜生长的环境的图片。　　5、图书区：幼儿收集的卡片和图书。 ? 区域游戏相关内容图书区：各种水果、蔬菜的图书。 益智区： 　　1水果蔬菜的自制拼图。　　2、与蔬菜水果相关的益智玩具、游戏盒。　　3、配对卡。 ? 美工区：　　1、 图书中的水果蔬菜的图卡。　　2、各种美工材料。如油画棒、胶棒、彩纸等。 扮演区：盘子、水蔬菜模型。工作服，柜台等。 科学区：投放有关蔬菜种子生长的小实验。比较根、茎、叶的不同。 ? 家园合作在家长专栏中：　　1、公布本班的主题活动计划。　　2、请家长配合幼儿园丰富幼儿相关的知识经验。　　3、请家长带幼儿观察植物的 生长环境及生长过程。　　4、配合幼儿园在家巩固幼儿的卫生常识并教育幼儿不挑偏食。 ? 资源利用　　1、幼儿从家中带来的有关的图片。　　2、请保健医给幼儿讲一些相关的营养知识。　　3、与幼儿一起进行种植活动。  　(新年教案)我们长大了 设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。? 幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究自己的生长过程。。对幼儿来说，自己是怎么来到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。? 又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到自豪与自信，进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。 内容：语常活动：我长大 要求：1 幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。 2 愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。? 3 初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。 准备：1 幼儿小时侯的照片、录象。 2 各类婴儿衣物等。 活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大。 活动难点：激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。 活动设计：（一）情境感知：1 教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。 请你找找哪张是你自己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不一样呢？3小结：我们长大了，所以和现在不一样。? （二）操作比较：? 1过渡：小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？ （幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）3 幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个别幼儿试穿、讲述。） 4 小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。? （三）观察发现：1 幼儿看录象一：小时侯的宝宝。? 提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙？2 幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。? 比较：这两个宝宝有什么不一样呢？3 小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会自己的事情自己做。4 引导讨论：（1） 你们和两个宝宝相比有什么两样？你学会了什么新的本领。? （2） 你们跟爸爸、妈妈、老师比呢？ 5 小结：小时侯都要爸爸妈妈帮忙，孩子长大会自己做各种事情，希望你们长大后学会更多的本领，比老师的本领更大。 ＂秋天＂的主题活动反思 ＂秋天＂的主题活动反思利津县第二实验幼儿园??郭友青主题来源 　　秋天是个丰收的季节，园内蔬菜、水果的变化引起了孩子的注意：“老师漂亮的石榴花被谁摘走了？”“瞧！石榴裂嘴笑了”……一张张稚嫩的脸上充满了好奇。四季更替周而复始，一切变化在无声之中悄然而至。但不可否认这种变化始终会在某一