高中物理第一章静电场第二节库伦定律课堂探究学案新人教版选修3_1.docVIP

第二节 库伦定律 课堂探究 探究一 点电荷的理解 问题导引观察图片，思考： 实际中存在点电荷吗？同一个带电体为什么有时能看成点电荷，而有时又不能？ 提示：实际中不存在点电荷；当带电体的大小和形状及电荷分布对它们间的作用力影响可以忽略时，可以看作点电荷． 名师精讲1．点电荷是理想化的物理模型 点电荷是只有电荷量，没有大小、形状的理想化模型，类似于力学中的质点，实际中并不存在． 2．带电体看成点电荷的条件 （1）一个带电体能否看成点电荷，要看它自身的大小是否比它们之间的距离小得多．即使是比较大的带电体，只要它们之间的距离足够大，也可以视为点电荷． （2）带电体的大小比相关的距离小多少时才能看成点电荷，还与问题所要求的精度有关．在测量精度要求的范围内，带电体的形状及大小对相互作用力的影响可以忽略不计时，带电体就可以看成点电荷． 3．点电荷只具有相对意义 点电荷是一个相对的概念，一个带电体能否看做点电荷，是相对于具体问题而言的，不能单凭其大小和形状确定． 4．注意区分点电荷与元电荷 （1）元电荷是电荷量，点电荷是带电体的抽象，两者的内涵不同． （2）电子、质子的带电量等于元电荷，研究宏观问题时，电子、质子均可看作点电荷．点电荷的带电量可能较大也可能较小，但一定是元电荷的整数倍． 特别提醒 （1）从宏观意义上讨论电子、质子等带电粒子时，完全可以把它们视为点电荷． （2）带电的物体能否看成