西安市昆仑中学 理科数学第一轮复习讲义 第65课时 多面体和球.doc

课题：多面体和球 教学目标：了解多面体、凸多面体的概念 了解正多面体的概念，知道欧拉公式和五种正多面体的顶点数、面数及棱数 要使学生理解两点的球面距离，掌握球的表面积及球的体积公式、求球面面积、球的体积及两点的球面距离 HYPERLINK /wxc/ . 球是最常见的几何体 HYPERLINK /wxc/ .高考对球的考查主要在以下四个方面：球的截面的性质；球的表面积和体积；球面上两点间的球面距离；球与其他几何体的组合体 HYPERLINK /wxc/ .而且多以选择题和填空题的形式出现 HYPERLINK /wxc/ .第（）方面有时用综合题进行考查. 教学重点： （一） 主要知识及主要方法： 每个面都是有相同边数的正多边形，每个顶点为端点都有相同棱数的凸多面体，叫做正多面体. 正多面体有且只有种.分别是正四面体、正六面体、正八面体、正十二面体、正二十面体. 简单多面体：考虑一个多面体，例如正六面体，假定它的面是用橡胶薄膜做成的，如果充以气体，那么它就会连续（不破裂）变形，最后可变为一个球面.如图：象这样，表面经过连续变形可变为球面的多面体，叫做简单多面体. 说明：棱柱、棱锥、正多面体等一切凸多面体都是简单多面体 五种正多面体的顶点数、面数及棱数： 正多面体 顶点数 面数 棱数 正四面体 正六面体 正八面体 正十二面体 正二十面体 欧拉定理（欧拉公式）：简单多面体的顶点数、面数及棱数有关系式： 计算棱数常见方法： ； 各面多边形边数和的一半；顶点数与共顶点棱数积的一半 HYPERLINK /wxc/ . 球的概念： 与定点距离等于或小于定长的点的集合，叫做球体，简称球定点叫球心，定长叫球的半径与定点距离等于定长的点的集合叫做球面.一个球或球面用表示它的球心的字母表示，例如球 球的截面：用一平面去截一个球，设是平面的垂线段，为垂足，且，所得的截面是以球心在截面内的射影为圆心，以为半径的一个圆，截面是一个圆面. 球面被经过球心的平面截得的圆叫做大圆，被不经过球心的平面截得的圆叫做小圆 两点的球面距离：球面上两点之间的最短距离，就是经过两点的大圆在这两点间的一段劣弧的长度，我们把这个弧长叫做两点的球面距离.(为球心角的弧度数) HYPERLINK /wxc/ . 球的表面积和体积公式：，. （二）典例分析： 问题1．（辽宁）棱长为的正方体，连结相邻面的中心，以这些线段为棱的 八面体的体积为 已知一个正四面体和一个正八面体的棱长相等且为，把它们拼起来，使一个表面重合，所得的多面体有多少个面？ 问题2．(天津）一个长方体的各顶点均在同一球的球面上，且一个顶点上的三条棱的长分别为，则此球的表面积为 (全国Ⅰ文)正四棱锥的底面边长和各侧棱长都为，点 都在同一个球面上，则该球的体积为 （江西文）四面体的外接球球心在上，且，， 在外接球面上两点、间的球面距离是 （陕西）水平桌面上放有个半径均为的球，且相邻的球都相切(球心的连线构成正方形).在这个球的上面放个半径为的小球，它和下面个球恰好都相切，则小球的球心到水平桌面的距离是 问题3． （四川）设球的半径是，、、是球面上三点，已知到、两点的球面距离都是，且二面角的大小为，则从点沿球面经、两点再回到点的最短距离是 问题4．三棱锥的两条棱，其余各棱长均为，求三棱锥的内切球半径和外接球半径. 问题5．已知球的半径为，在球内作一个内接圆柱，这个圆柱底面半径与高为何值时，它的侧面积最大?侧面积的最大值是多少? （三）课后作业： 正方体、正多面体、凸多面体、简单多面体是什么关系？ 已知凸多面体每个面都是五边形，每个顶点都有三条棱相交，试求该凸多面体的面数、顶点数和棱数. 一个广告气球被一束入射角为的平行光线照射，其投影是一个长半轴为的椭圆，则制作这个广告气球至少需要的面料是 在球面上有四个点、、、，如果、、两两互相垂直，且，那么这个球面的面积是 北纬的圆把北半球面积分为两部分，这两部分面积的比为 已知过球面上、、三点的截面和球心的距离等于球半径的一半， 且，则球面面积是 正八面体的相邻两个面所成二面角的大小为 （四）走向高考： （陕西）一个正三棱锥的四个顶点都在半径为的球面上，其中底面的三个顶点在该球的一个大圆上，则该正三棱锥的体积是　 （辽宁）若一个底面边长为，棱长为的正六棱柱的所有顶点都在一个平面上，则此球的体积为 （全国Ⅱ）一个正四棱