西安市昆仑中学 理科数学第一轮复习讲义 第39课时 不等式的性质.doc

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西安市昆仑中学 理科数学第一轮复习讲义 第39课时 不等式的性质

课题:不等式的性质 教学目标:掌握并能运用不等式的性质,灵活运用实数的性质; 掌握比较两个实数大小的一般步骤. 教学重点:不等式的性质的灵活应用与两实数大小比较的方法 (一) 主要知识: 不等式的性质:①对称性:;②传递性:. ③可加性:;④加法性质: ⑤移项法则:⑥可乘性:; ⑦乘法性质:⑧乘方性质:⑨开方性质: ⑩倒数法则: (二)主要方法: 比较两数大小的一般方法是:作差比较法与作商比较法. (三)典例分析: 问题1.若,,则下列命题:;; ;中能成立的个数是 问题2.若,试比较与的大小; 设,,且,试比较与的大小. 设,,,比较与的大小, 问题3.已知,,求及的取值范围; 若满足≤≤,≤≤,求的取值范围. 问题4.已知,,用不等式性质证明: (四)课后作业: (届高三北京海淀第二学期期末)若,则下列结论不正确的是 设,则“”是“”成立的   充分非必要条件 必要非充分条件 充要条件既不充分也不必要条件 下列不等式: , , .其中正确的个数为   在下列命题中真命题的个数有 ①若那么; ②已知都是正数,并且③的最大值是 ④若,则 个 个个 个 给出下列条件①;②;③.其中,能推出 成立的条件的序号是 (填所有可能的条件的序号) 已知,试比较与的大小. 已知满足:,,当,时,比较与 的大小. 设且,比较 与 的大小 已知,,,试比较与的大小. 设,比较 与的大小. 设,其中,比较与的大小. (五)走向高考: (北京)已知满足,且,那么下列选项中不一定成立的是 (上海春)14. 若,则下列不等式成立的是 (江西)若,,则不等式等价于 或 或 或

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