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备课时间:2003.7 主备教师:窦红复备时间:2004.9 主备教师:师专三附小 王梦媛5A U.4 The Third Period(第三课时)一,教学内容:...@第二轮集体备课5A Unit 4 备课时间：2003.7 主备教师： 窦 红 复备时间：2004.9 师专三附小 王梦媛 第二轮集体备课5A Unit 4 Halloween 一、本单元教学内容简析： 本单元以“万圣节”为话题，重点学习Do you like...? Yes, I do. / No, I dont. I like...等句型。学生在3B中已经学过Do you like swimming? Yes, I do. / No, I dont.以及What do you like? 等句型。本单元会话中出现了购物的情境，学生在3B中也学过，因此，教师可采用以旧引新的方法进行本单元的会话教学。本单元要求四会掌握的单词10个，其中a chicken, a duck, a horse, a pig 是第一次出现，a dog, a cat, a monkey, a tiger, a panda a zebra, a bird, an elephant等单词以前出现过，在本单元以复数形式再现。教学中，教师要提醒学生注意词形和读音上的变化。 二、本单元教学要求： 1.四会单词：a family, things, a vase, a horse, a chicken, a duck , a pig,, evenings, need, work。 2.四会句型： Do you like...? Yes, I do. / No, I dont. I like...What do you like? I like... 3.日常交际用语：What do you need? We need some... What else do you need? ..., please. Heres your change. 4.进一步掌握名词复数的词形和读音的变化。 5.了解元音字母e在单词中的读音。 6.熟练有感情的诵读歌谣Halloween。 三、本单元教学重、难点： 1.要求四会掌握的单词和句型 2.名词复数词形和读音的变化 四、本单元教学安排： 共六课时。 第一课时：B Look, read and learn C Look and say 第二课时：A Read and say 第三课时：H Say a rhyme 第四课时：D和F 第五课时：E和G 第六课时：复习及做相关练习 备课时间：2003.7 主备教师：窦 红 复备时间：2004.9 主备教师：师专三附小 王梦媛 5A U.4 The First Period（第一课时） 教学内容： B 二、教学目标： 1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词a vase, a horse, a chicken, a duck, a pig,。 2.能听得懂、会说、会读单词a mask, a candle, a pumpkin。 3.能进一步掌握以上单词复数的词形和读音的变化。 三、教学重、难点： 1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词 a vase, a horse, a chicken, a duck, a pig,。 2.能进一步掌握以上单词复数的词形和读音的变化。 四、课前准备： 1.教具准备：录音机、磁带；面具等。 2.教学准备：自制面具、收集西方国家其它节日的资料、预习B部分内容。 3.板书准备：板书课题Unit 4 Halloween 五、教学过程： Step1 Organization 1.Warm up Sing a song: “We can sing and dance”.复习巩固已学歌曲。 2.Free talk: Collect files(搜集有关西方国家的风土人情、历史地理方面的小知识)本课时有的学生找到与本课有关的世界各地的节日等相关情况。 在西方国家，每年的十月三十一日有个Halloween万圣节，即传说中的鬼节。节日的那天，许多公共场所乃至居家院落， 都会布置上诸如鬼怪呀、南瓜灯呀还有黑猫以及巫婆的扫帚之类，以祭祀鬼神。南瓜面具是万圣节必不可少的。届时孩子们穿上每年不一样的万圣节服装，戴上各种鬼怪面具或装扮成各式各样的人物、动物，手里拎着南瓜灯去挨家挨户地讨糖，嘴里大声叫着“trick or treak”（不招待就捣乱），邻居们就会让孩子们拿着糖果高兴地离开。 万圣节流传到今天已经完全没有了宗教迷信色彩，它成了一个孩子们的节日，也是年轻人化装舞会的节日。有很多人将此看作秋