幼儿园：整合活动《小小桂冠诗人》.docVIP

整合活动《小小桂冠诗人》整合活动《小小桂冠诗人》活动目标：1、激发幼儿对叶子外形的联想。2、感受制作、佩带桂冠的乐趣。活动准备：教师用诗歌操作材料、宽条纸、叶子各种颜料、胶水、幼儿操作材料活动过程：1、通过上次活动的学习，幼儿已经对叶子的形状等特点有所了解。2、请幼儿回忆所见过的叶子都有哪些形状，想一想，叶子长长可以当什么？叶子圆圆可以当什么？3、幼儿一边回忆，教师一边出示字卡，请幼儿认读字卡。4、教师将操作材料发放给幼儿，请幼儿将自己的想法记录在操作材料上。5、教师将幼儿的想法整理、记录下来，张贴在黑板上。6、请幼儿一起读一读集体创作的《叶子诗》。7、告诉幼儿他们作的诗很棒，将会得到一顶用叶子制作的桂冠，请幼儿自己动手制作一顶桂冠送给自己。8、教师讲解桂冠的制作方法，幼儿操作，教师指导。9、佩戴桂冠，和幼儿一起跳起舞蹈《会跳舞的叶子》结束。 　(新年教案)我们长大了 设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。? 幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究自己的生长过程。。对幼儿来说，自己是怎