幼儿园：找梦.docVIP

中班早期阅读教案:找梦 活动目标:　　 1、理解诗歌内容，感受其中诙谐的语句。　　 2、能独立看图，用自己的话说出梦的感受。　　 3、学习用适当的词语大胆表达自己对于梦的理解。　　 4、人度重点字词：找、睡、醒。　　 活动准备：　　 1、幼儿准备：小图书人手一本，小字卡（第2页）　　 2、教师准备：大图书、录音机、大字卡。（第2页） 　　 活动准备：　　 一、讲述导入：　　 教师播放轻音乐，幼儿有序取书。　　 二、谈话导入　　 “小朋友，你们做过梦吗？你们都梦见什么了？”让幼儿谈一谈自己做梦的感受，引出诗歌《找梦》，出示大字卡“找”，激发幼儿学习诗歌的兴趣。　　 三、自由阅读　　 1、幼儿自由阅读图书，观察画面中小猪的表情和动作是怎样的。　　 2、引导幼儿大胆猜想，画面中的小猪在找什么？为什么要在被窝和枕头里找？　　 四、大图书阅读　　 1、教师出示大图书，幼儿看大图书完整欣赏诗歌一遍。　　 2、理解诗歌内容。　　 （1）????诗歌里都说了些什么？我们什么时候会做梦呢？是不是我们一醒来梦就走了？出示字卡“睡”“醒”。　　 （2）????猛从哪里来的？鼓励幼儿发挥自己的想象，大胆说出自己的想法。　　 （3）????图中的小猪找到梦了吗？什么没找到？帮助幼儿理解梦是一种自然的生理现象。　　 3、教师和幼儿用幽默、风趣的语调朗诵诗歌。