经济犯罪侦查学.doc

云 南 警 官 学 院 教学大纲 《经济犯罪侦查学》 课程类别：专业基础课 课 时： 48 第一部分 说 明 一、《经济犯罪侦查学》课程性质与教学目的 近年来，随着我国经济体制改革的不断深入和社会主义市场经济制度的逐步确立，各种新的经济关系和经济制度层出不穷。但是，在经济繁荣的背后各种经济犯罪活动也纷至沓来。从当前的形势分析，经济犯罪的数量居高不下，作案手法狡猾多变，大案要案突出，造成了巨大的经济损失，严重危害我国社会主义市场经济秩序，危害经济安全和国家安全，严重影响到安定团结的政治局面，危及我国人民民主专政政权的基础。 由此可见，经济犯罪侦查是伴随着中国市场经济的发展，根据打击经济犯罪斗争需要而产生的一门新兴学科。经济犯罪侦查涉及到经济知识和侦查知识，属于一个边缘交叉学科，需要不断完善。经济犯罪侦查作为一门学科，它的研究对象是各种经济犯罪的侦查对策，学科的主要任务是阐述经济犯罪侦查的基本理论，总结各种经济犯罪侦查的实践经验，概括各种经济犯罪案件的查证要点、侦查途径、侦查方法，从而揭示经济犯罪的一般规律。 为满足新形势下防控经济犯罪工作对专业人才的现实需求，《经济犯罪侦查学》是侦查系经侦教研室为全院专科和本科学生开设的一门专业基础课大纲讲授的内容共有十二章，涉及到伪劣商品案件、走私案件、妨害对公司、企业管理秩序案件、破坏金融管理秩序案件、金融诈骗案件、危害税收征管案件、侵犯知识产权案件、扰乱市场秩序案件、职务型经济案件、涉外经济案件侦查等内容。与此同时，还涉及到一些工商、金融、税收、国际贸易、财会等方面的知识。 本大纲的编写，建立在我院多年经侦教学的实践经验和理论总结上，同时借鉴了国内最新的经侦研究成果，使本课程具有理论性、实践性、创新性相结合的特点。通过教学，旨在培养政治立场坚定、基础理论扎实、知识面宽、实战能力强、熟悉公安业务、掌握经济犯罪侦查的理论与方法，能在公安机关等司法部门从事经济犯罪侦查方面实际业务工作和相关领域教学科研工作、具备较快适应相邻专业业务工作的基本素质和能力的应用型高级专门人才。 二、学习本课程的基本要求： 1、正确认识本课程的性质、特点、任务及其学习的基本内容，全面了解本课程的体系与结构，明确本课程在整个公安教育中的地位及其与相关课程的关系。 2、根据课程的性质和特点，系统讲授课程知识，集中精力指导学生正确理解、掌握《经济犯罪侦查》的全部内容，并对当前经济犯罪的状况与趋势有清楚的认识，对经济犯罪案件的侦查程序及对策有明确了解，。 3、正确指导提高学生的理解能力、实际操作水平，理论思考水平，结合实例提高学生理论与实际相结合的能力。 4、根据在校学生专科、本科的学习层次，教学上对于一般的原理、概念，要求记忆和了解。在一些运用型的问题上，要求独立分析问题，解决问题。教师必须根据本课程和大纲的要求进行授课，并对学生的作业练习给予足够的重视和必要的辅导，条件允许的，可以进行一些有限的司法实践活动。 四、教学时间安排】 本课程为48学时，包括课堂讨论，典型案例分析、提问答疑，机动等。 各部分内容学时分配如下表： 序号 教学内容 教授课时 1 第一章 经济犯罪概述 4 2 第二章 经济犯罪侦查概述 4 3 第三章 伪劣商品案件的侦查 4 4 第四章 走私案件的侦查 4 5 第五章 妨害对公司、企业管理秩序案件的侦查 8 6 第六章 妨害金融管理秩序案件的侦查 8 7 第七章 金融诈骗案件的侦查 8 8 第八章 危害税收征管案件的侦查 8 9 第九章 侵犯知识产权案件的侦查 8 10 第十章 扰乱市场秩序案件的侦查 8 11 第十一章 职务型经济案件的侦查 4 12 第十二章 涉外经济案件的侦查 4 第二部分：正文 第一章 经济犯罪概述 教学目的与要求：明确经济犯罪的概念，掌握经济犯罪的特征和范围，弄清经济犯罪活动的成因及其危害，把握经济犯罪活动的现状和趋势。 教学重点：经济犯罪的概念、经济犯罪的一般特征 教学难点：经济犯罪的本质特征 第一节 经济犯罪的概念 一、经济犯罪的含义 （一）海外学者的有关论述 （二）我国刑法学界关于经济犯罪的观点介绍 （三）经济犯罪的定义 二、经济犯罪的历史发展 三、研究经济犯罪的意义 （一）研究经济犯罪，可以从宏观上把握控制经济犯罪，促进经济发展 研究经济犯罪，可从微观上认定犯罪，严惩经济犯罪 研究经济犯罪，可有效预防与控制经济犯罪的发生 （四）研究经济犯罪，有助于完善经济刑事法律 第二节 经济犯罪的特征 一、经济犯罪的基本特征 （一）经济犯罪具有社会危害性 经济犯罪具有刑事违法性 （三）经济犯罪具有应受惩罚性 二、经济犯罪的本质特征 三、经济犯罪的一般特征 （一）经济犯罪具有复杂性 （二）经济犯罪具有多变