大学生心理健康教程 普通高等教育“十一五”规划教材 教学课件 通识教育规划教材编写组 01.pptVIP

1.3.3 大学生常见心理障碍 1.3 大学生常见心理问题与障碍 第一章 大学生心理健康概述 1. 学习心理障碍。 2. 情绪心理障碍。 3. 人际交往障碍。 4. 自我认知障碍。 1.3.4 大学生心理问题与障碍产生的原因 1.3 大学生常见心理问题与障碍 第一章 大学生心理健康概述 1. 个体内在原因。 2. 家庭环境的影响。 3. 学校环境的影响。 4. 社会环境的影响。 沟通 1.3.5 大学生心理问题与障碍的应对 1.3 大学生常见心理问题与障碍 第一章 大学生心理健康概述 1. 树立科学的健康观，对心理障碍做到早预防、早发现、早治疗。 2. 通过积极有益的活动进行自我调节。 3. 主动寻求专业心理咨询人员的帮助。 4. 积极参加业余活动，发展社会交往。 从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的持续的心理状态；从狭义上讲，心理健康指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即知、情、意、行、人格完整协调，能适应社会。 小结 第一章 大学生心理健康概述 知识 技能 心态 大学生心理健康的基本标准可归纳为以下八个方面：智力正常；接纳他人，适应环境；认识自我、悦纳自我；具有健全的人格；心理行为符合大学生的年龄特征；有和谐的人际关系；行为与社会角色相一致；有较强的情绪调节能力。 小结 第一章 大学生心理健康概述 正确掌握大学生心理健康标准要注意整体的协调性、标准的相对性和标准的发展性。 提高大学生心理健康水平的途径主要有健全三级心理健康教育网、开展多种形式的心理健康教育活动以及重视校园文化建设、创造良好的心理社会环境。 小结 第一章 大学生心理健康概述 * * * 即使达不到理想中的成功，也必须让自己每天都在成长！ 人的心理健康水平大致可划分为以下3个等级。 1. 一般常态心理。 2. 轻度失调心理。 3. 严重病态心理。 小结 第一章 大学生心理健康概述 大学生常见心理障碍主要有学习心理障碍、情绪心理障碍、人际交往障碍、自我认知障碍。 大学生心理问题与障碍的产生的原因主要来源于个体自身、家庭环境、学校教育和社会环境的影响。 小结 第一章 大学生心理健康概述 为了更好地应对大学生心理问题与障碍，我们要树立科学的健康观，对心理障碍做到早预防、早发现、早治疗，帮助大学生通过积极有益的活动进行自我调节，主动寻求专业心理咨询人员的帮助，积极参加业余活动，发展社会交往。 小结 第一章 大学生心理健康概述 * 为明天做准备的最好方法就是集中你所有的智慧、所有热忱！ 再送几块美味蛋糕！！ 在线教务辅导网： 教材其余课件及动画素材请查阅在线教务辅导网 QQ:349134187 或者直接输入下面地址： 大学生心理健康 主讲：戚昕 DA XUE SHENG XIN LI JIANG KANG 讲解大学生心理健康的含义和标准。 讲解大学生一般发展性心理问题。 分类讲解常见心理障碍。 分析大学生心理问题和障碍的产生原因。 提出大学生心理问题和障碍的应对策略。 第一章 大学生心理健康概述 第一章 大学生心理健康概述 【本章主要介绍】 第一章 大学生心理健康概述 第一章 大学生心理健康概述 1.1 大学生心理健康的含义 1.2 大学生心理健康标准 1.3 大学生常见心理 问题与障碍 小结 1.1 大学生心理健康的意义 第一章 大学生心理健康概述 1.1.1 健康与心理健康 1.1.2 大学生心理健康的含义 1.1.3 大学生心理健康的意义 【名言警句】 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，……少年进步则国进步。 ——梁启超 1.1.1 健康与心理健康 1.1 大学生心理健康的意义 第一章 大学生心理健康概述 根据世界卫生组织（WHO）提出的健康定义，健康是一种生理、心理与社会适应力都臻于完满的状态，而不仅是没有疾病和虚弱的状态。 1.1.1 健康与心理健康 1.1 大学生心理健康的意义 第一章 大学生心理健康概述 从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的持续的心理状态；从狭义上讲，心理健康指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即知、情、意、行、人格完整协调，能适应社会。 1．心理活动与外部环境是否具有同一性。 2．个性心理特征是否具有相对稳定性。 3．心理过程是否具有完整性和协调性。 1.1.2 大学生心理健康的含义 1.1 大学生心理健康的意义 第一章 大学生心理健康概述 1.1.3 大学生心理健康的意义 1.1 大学