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苏教版国标本四年级综合实践上册教案
1、爱心天使在行动
活动背景:
我们的生活多么幸福,我们的学习多么欢乐。可是你知道吗?在我们身边还有一些小伙伴,他们生活在或无声或无色或无言的世界里,无法和我们一起享受欢乐,体验幸福。但他们努力着,拼搏着,创造着引人注目的成绩。
[活动目标]
1、了解周围的残疾小伙伴;
2、为周围的残疾小伙伴献爱心;
3、在活动中培养孩子们的爱心。
[活动时间] 第1-3周
[活动过程]
一、芝痳开门
了解活动背景。
(读第1页上的内容)
二、观察在线
成立一支“特别小分队”,走访社会福利院或特殊学校,特殊家庭,了解残疾小伙伴的情况,做好第2上的调查记录。
三、试一试
残疾小伙伴在生活中会遇到什么样的困难呢?请你用塞耳、蒙眼、绑手、捆足等方式来体验,并与同学交流你的感受。
(注意安全防范)
四、想一想:
残疾小伙伴你需要帮助,需要关爱。通过体验,你知道他们需要哪些方面的帮助?你能为残疾小伙伴做些什么呢?
五、巧手作坊:给全校少先队员写一份倡议书,让更多的小伙伴加入到爱心天使行动中来。
六、做一做:成立爱心基金会,自发地捐款捐物,为残疾小伙伴送温暖。
七、携手共进:除了在物质上帮助残疾小伙伴,我们更应该从精神上关心帮助他们。请写下你祝福的话。
2、班级吉尼斯
[活动目标]
1、了解吉尼斯及吉尼斯的一些世界纪录;
2、通过活动,培养和提高学生的动手、动脑能力,激发学生的创造能力,培养勇于拼搏的精神。
[活动时间] 第4-5周
第一课时
[活动目标]
1、了解吉尼斯及吉尼斯的分类和一些世界纪录。
2、准备申报班级吉尼斯。
[活动过程]
一、了解吉尼斯
通过讲故事的形式,了解吉尼斯真实是个人名,后来又代表酒名,如今指“世界之最”。
二、了解吉尼斯的分类
阅读第7页第3自然段,了解吉尼斯世界纪录有近4000项,12大类。
填空:
目前保持的吉尼斯世界纪录有近( 4000
)项,包含艺术和娱乐、(最大和最小的东西)、运输和工程、(地球与太空)、个人成就、(人类)、生机勃勃的世界、财富和商业、科学和高科技、社会和全球事件、(体育运动)、其他杂项等12大类的内容。吉尼斯世界纪录将知识性和娱乐性融为一体,体现了人类(永无止境)的(探索)精神。
三、阅读了解第8页上的吉尼斯纪录
四、说说你所知道的吉尼斯纪录,并填在第9页的表格中。
五、布置作业:准备申请班级吉尼斯。
第二课时
[活动目标]
1、在了解吉尼斯及吉尼斯的一些世界纪录的基础上,申报班级吉尼斯;
2、通过活动,培养和提高学生的动手、动脑能力,激发学生的创造能力,培养勇于拼搏的精神。
[活动时间] 共3课时,本课为第2课时
[活动过程]
一、复习检查。
1、出示“吉尼斯”,齐读后问:“吉尼斯”是指什么?
(学生回答后出示:人名;酒名;世界之最)
2、填空:根据第7页上的内容快速填空。
目前保持的吉尼斯世界纪录有近( 4000
)项,包含艺术和娱乐、(最大和最小的东西)、运输和工程、(地球与太空)、个人成就、(人类)、生机勃勃的世界、财富和商业、科学和高科技、社会和全球事件、(体育运动)、其他杂项等12大类的内容。吉尼斯世界纪录将知识性和娱乐性融为一体,体现了人类(永无止境)的(探索)精神。
3、除了第8页上介绍的吉尼斯之最,你还知道哪些吉尼斯之最呢?
交流填在第9页上的吉尼斯之最。
(如:世界上海拔最高的山——喜玛拉雅山;世界上海拔最高的山峰——珠穆朗玛峰;海拔 2189.1米的长白山天池被认定为世界海拔最高的火山湖;
落差68米的长白瀑布被认定为世界落差最大的火山湖瀑布;厦门市环岛公路隔带上,以著名的歌曲《鼓浪屿之波》五线谱雕刻而成的、长247.59米的音乐雕塑,被列为吉尼斯世界之最……)
二、班级吉尼斯
1、过渡:同学们说了那么多吉尼斯之最,心动吗?心动不如行动。让我们也过把瘾,先做“小吉尼斯”吧。
在课题“吉尼斯”前加上“班级”两字。齐读课题《班级吉尼斯》。
2、请同学们想一想,在班级中,你有什么特长?或者说,你有什么与众不同的地方?大家可以先讨论讨论。
交流。
(比如:⑴ 老师经常表扬我,我是班级里最守纪律的学生,所以我准备申报班级最守纪律吉尼斯记录。
⑵每次作业,我总是做得又快又对,我准备申报班级作业准确率最高吉尼斯记录。
⑶我的个子在班级最高,所以我准备申报班级最高吉尼斯记录。
⑷ 在去年的冬季跳绳比赛中,我代表我们班级出战,获得了年级第一名,我想,我们班的跳绳吉尼斯非我莫属。)
3、学填“班级吉尼斯申报表”
⑴出示“班级吉尼斯申报表”,根据刚才所交流的,老师进行填表示范。
⑵学生分别填第10页上的申报表。
4、交流,相机进行一些小型的比赛。
三、课堂小结:同学们,争当小吉尼斯不是目的,重要的是勇于探索,永无止境。
无土栽培
一、教学目标:
1、引导学生充分利用信息技术这一手段,通过上
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