自考农业推广学-复习提纲.doc

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自考农业推广学-复习提纲

第一章 绪 论 农业发展的三大支柱 农业教育——加强教育出人才——新知识 农业科研——刻苦钻研出成果——新技术—— 农业推广——推广示范出效益——应用推广 ——最终目的:科技成果潜在生产力转化为现实生产力,发展农业生产,繁荣农村经济,增加农民收入。 第一节 农业推广的基本概念 一、“农业推广”一词的来源 1.我国古代农业推广称为:教稼、劝农、课桑、推广 尧舜时期后稷“教民稼穑”,成为我国古代从事农业推广的第一位农师。 周代出现官办劝农组织和官员。 秦汉时期,从中央到地方设置劝农官制度。 汉代是我国古代农业推广真正开始的时期。赵过创立试验、示范推广、培训的成功经验。 宋代宋真宗推行养民政策,“推广”一词出现的最早记载。 公元16世纪,明朝宰相徐光启著《农政全书》,最早传播西方农业科技的著作。 公元1594年,陈振龙及其家族经过150年努力,示范推广甘薯栽培,称为“农业推广世家”。 “农业推广”一词应用,始于20世纪30年代民国时期,新中国成立后为“农业技术推广”,1986年后用“农业推广”。 2.国外农业推广一词来源 1866年,英国剑桥大学、牛津大学提出“大学推广”(university extension),把大学教育延伸到校外去的社会教育活动。 农业推广一词的应用以1862年林肯总统签署《莫里尔法》(Morrill Act of 1862)也称为赠地学院法为标志。 1877年,美国国会通过《哈奇法》(Hatch Act of 1877)。 1884年美国原农业部部长南伯得克萨斯洲创建合作示范农场,被称为美国农业推广之父。 1892年依阿华州农学院农学系主任霍尔登教授,组织教师和学生利用“玉米种子车厢”沿铁路开展技术推广活动。 1914年,威尔逊总统签署《史密斯—利佛法》(Smith----lever Act),即合作推广法。 二、农业推广的涵义及其演变 (一)狭义的农业推广 1.概念 把大学、科研机构的科学研究成果,通过适当的方式介绍给农民,,使农民获得新的知识和技能,并应用于生产,从而提高产量,增加收入。 2.特点 农事生产的指导 3.目标 单纯的农事推广,以改良农业生产技术为手段,提高农业生产水平为目标。 4.工作范围 种植业 5.应用国家 发展中国家,中国。 (二)广义的农业推广 1.概念 以农村社会为范围,以农民为对象,以家庭农场或农家为中心,以农民实际需要为内容,以改善农民生活质量为最终目标的农村社会教育。 2.特点 教育,通过教育来帮助农民的一种服务或体系。 3.工作内容 农事指导——对成年农民的推广教育,如生产、运销、加工、贮藏、市场等方面; 家政指导——对农村妇女的推广教育,如农家经营、管理、家庭生活等; 四健教育——对青年农民的教育,包括“手、脑、身、心”的教育,如人才培养、公共关系等。 4.应用国家 发达国家——如美国等。 美国合作推广:目的是启发农民,提供符合人们需要的服务和教育——非正规的教育; 核心是开发民智,改变农民行为,提高农民科技水平。 (三)现代农业推广 1.概念 将有用的信息传递给农民(传播过程),而且帮助这些人获得必要的知识、技能和正确观点一便有效地利用这些信息和技术(教育过程)的一种过程。 2.特点 咨询,注意解决农村人口中面临的各种特定问题。 3.应用国家 英国、德国、荷兰等欧洲国家。 (四)农业推广的一些解释 1.茹林(R ?ling) 推广是一种由机构部署的职业性的沟通干预,以诱导公共或集体效用行为的自愿变革。 特点:沟通干预 2.范登班(Van Den Ban) 推广是一种特定的工作过程,旨在帮助农民分析现状和未来,增加知识,提高能力,增强农民实施方案的动力和决策能力。 特点:农民为中心 3. 阿尔列希特(H. Albrecht) 推广工作者通过对推广对象的一种激励,帮助农民解决其面临的紧迫问题,激发他们的工作能力过程。 特点:激励机制 4.斯旺森 (B. E. Swanson) 推广使人们获得有用信息的过程,帮助他们获得、利用这些有用知识、信息过程。 5.吴聪贤 推广是一种发展农村经济的农村社会教育工作。 6.张仲威 农业推广是一种活动,把新科学、新技术、新技能通过试验、示范、干预、沟通等手段,根据农民的需要传播、传授、传递给农民,改变行为,提高产量、品质。 农业推广的性质:有意识地利用信息交流手段,以帮助农民形成正确观念,制定良好的决策。 三、农业推广基本概念的界定 (一)农业推广工作特点 1.农业推广是政府促进农业发展的一种政策手段。 政府制定农业发展目标,利用农业推广实现两个目标:一是帮助农民实现自己的目标;二是促进农业发展,改变农民行为。 2.农业推广是“扩散——接受”系统。 技术是研究的产物;推广是

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