課堂內照顧學習差異的關鍵--選擇與彈性.pdfVIP

課堂內照顧學習差異的關鍵： 選擇與彈性 （中文科中一級教學設計分享） 2010年6月25 日 商量於同一課題中，如何照顧學習差異 合作題目訂為「作文」，因為作文卷是教學上最 棘手的課題 以往亦有一些處理學習差異的方法，通常為能力 較弱的學生訂一個比較「低」的學習要求 以作文為例，能力較弱的學生作文的字數要求會 較一般學生低 簡而言之，就是降低對能力較弱學生的要求 合作背景 與教局同工以及外校經驗老師合作 改變一般的做法，希望： 不同能力的學生 ， 經過不同的學習經歷 ， 最後亦可以 達到相同的學習目標 ！ 合作方向 即使不同能力的學生，其最終達到的學習目標 亦應該一致 因此，處理學習差異的方法並不再是降低能力 較弱學生的要求 而是加強對