课堂教学艺术　.pptVIP

课堂教学艺术;一、什么是教学艺术 二、教学艺术风格的形成;一、什么是教学艺术;（一）艺术;（二）教学与艺术的共性;（三）教学艺术的个性;（四）教学艺术与教学科学的关系;只有达到艺术的境界， 教学才能收到最佳效果。;二、教学艺术风格的形成;（一）什么是教学艺术风格;1.风格;2.教学艺术风格;（二）教学艺术风格的形成;1.艺术的构成;2.教学艺术的构成;3、艺术的形成过程; 口头言语 教学言语 书面言语 体态言语 概念操作 原理操作 教学逻辑 举例操作 系统操作 思路操作 考勤管理 教学管理 奖惩管理 问题管理 分数管理;教学口头言语技术;一、教学口头言语技术特点;几种口语现象特点;课堂教学口语特点; 语流滞塞；语无伦次；语速过快、缺乏表达力；言语不清、词句累赘；缺乏临场针对性。 ;二、课堂教学口语技术系统;三、课堂教学口语技术要领;（一）单向表达技术的 基本要素; 1.语流技术要领;含义;要领;训练方法;2. 语气技术要领;含义;（1）力度;练习一;（2）幅度;练习二;（3）停顿;练习三;速度;;练习四; 练习五;3. 词句技术要领;;练习六;练习七;练习八;练习九;练习十;（二）单向表达技术的种类技术; 1、讲述性口语技术;含义;要领;练习十一;2、解说性口语技术;含义;要领;3、议辩口语技术;含义;要领;（三）课堂教学双向  交流技术;1. 提问技术的规程和要领; 2.听辨技术的规程和要领;练习十二;练习十三;3.回答技术的规程和要领;四、 教学体态言语技术;（一）教学体态言语 技术的含义;（二）体态言语技术系统;1.姿态言语; 指执教者的头部、颈部和身躯部位的相应部位所传达出的、会影响教学内容的相关信息，包括教师的站姿、行姿、和坐姿。;姿态类型;规程和要领;（二）面部言语;通过脸部肌肉活动，眉、眼、口、鼻形状的变化而传递信息的操作。 包括目光和表情;1.目光言语;2.表情;规程和要领;（三）手势言语;教学手势言语种类;手势活动分区;规程和要领;（四）外表言语; 指衣着、发型、美容化妆等传递出的影响教学的信息。 ;规程和要领;化妆;男士着装 ;五、教学书面言语技术;指教师在课堂上以文字传达教学信息的操作行为。 特点：凝固性、简明性、系统性。;（二）教学书面言语的构成;1.含义; 2.板书设计原则;3.操作要领; 4.种类;词语式板书;少年闰土 《故乡》 1921 我 闰土 少爷 忙月的儿子 喜欢 海边农村少年 紫色的圆脸 头戴小毡帽 颈逃银项圈 佩服 聪明能干 捕鸟 活泼可爱 拾贝壳 看瓜刺渣 看跳鱼儿 怀念;纲领式板书;框架式板书; 口头言语 教学言语 书面言语 体态言语 概念操作 原理操作 教学逻辑 举例操作 系统操作 思路操作 考勤管理 教学管理 奖惩管理 问题管理 分数管理;艺术的形成过程;对教学目标的认识;图形式板书; 六、课堂教学逻辑技术;（一）课堂教学逻辑的含义;优质课堂教学逻辑;问题课堂教学逻辑;（二）教学逻辑种类及技术构成;1.目标操作技术;操作要领;对???学目标的认识;2.概念操作;（1）概念释义操作;例;;（2）概念关系操作;;概念的关系;（3）概念分类操作