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关于大学生自主创业的思考 继续教育研究2011年第5期 关于大学生自主创业的思考 曾流,曾国良 (绵阳师范学院,四川绵阳621000) 摘要:2004年4月创业教育在国内各高校正式启动,出现了从中央到地方,各高校全面重视大学生创业的热潮.就国 内这一形势,对大学生自主创业的理论界定,存在的一些优劣点,相关的应对措施思考等一系列相关问题进行了客观的阐 述分析. 关键词:大学生;自主创业;思考 中图分类号:G40-012文献标志码:A文章编号:1009—4156(2011)05—103—02 一 ,大学生自主创业的理论界定 如今,大学生创业被看做是一种实现充分就业的新方式, 日益受到整个社会的高度关注和广大青年学生的充分肯定. 当前的大学生自主创业就是要求学生利用自己所学的知识, 技术及才能,通过自筹资金,技术人股,寻求合作等方式来创 建一些新的就业岗位,这就从根本上改变了我国传统的就业 观念,大学毕业生不去竞争现有的岗位,而是大胆地尝试去创 造新的就业机会.在绝大多数人的观念中,从小学到大学毕 业最重要的是要找一个工资高,地位稳定的工作.但是社会 现有的岗位是有限的,有关人士预计:21世纪的失业大军将 主要是大学毕业生.如果他们安于现状地等待就业机会,那 么将是我国智力资源难以计算的损失.因此,从如今的情况 看,大学生必须要与社会力量合作,与家庭合作,与同学合作 共同创造属于自己的产业,这不仅是一种可能,而且也是社会 的一种需求. 二,对大学生自主创业的优劣点解析 1.正确看待和发挥大学生创业具备的优势. (1)有技术.大学生在学校里不仅学到了理论性较强的 东西,还具有较高层次的技术优势,目前最有前途和挑战的事 业是高科技企业,技术的重要性也就不言而喻.大学生创业 必定会走向高科技,高技术含量的领域,因此,用智力换资 本成为大学生创业的必然之路.一些风险投资家往往就因 为看中了大学生所掌握的先进技术,而愿意对其创业计划进 行资助. (2)有激情.大学生有着年轻的血液,蓬勃的朝气,他们 往往对未来充满了希望和幻想,在他们身上有着初生牛犊不 怕虎的精神,而这些素质都是一个创业者应该具备的. (3)有创新意识,对传统观念和传统行业挑战有足够的信 心和欲望,正是这种创新精神造就了大学生创业的动力,也成 为成功创业的精神支柱.此外,大学生创业的最大好处在于 能提高自己的能力,增长经验,学以致用;最重要的是通过成 功创业,可以最终实现自己的理想,肯定自己所存在的价值. 2.积极乐观地处理和改善大学生创业的劣势. (1)大学生的社会经验不足,遇事没有充足的心理准备, 而是盲目乐观,急于求成,缺乏市场意识及商业管理经验,对 创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上.许多创业 者对于所遇到的创业中的挫折和失败,常感到十分痛苦茫然, 甚至意志消沉.大家以前创业,所看到的大多是成功的例子, 所以心态都是理想主义的,却不知成功的背后还有更多的失 败教训.创业者们既要看到成功,也要看到失败,这才是真正 的市场,认清了现实才能使年轻的创业者们更加理智地研究 如何创业. (2)大学生的市场观念十分淡薄,很多大学生乐于向投资 人大谈自己的技术如何领先,却很少涉及这些技术或产品究 竟会有多大的市场空间.当谈到市场的话题时,他们也只会 计划花钱做广告而已,而对于诸如目标市场定位与营销手段 组合这些重要方面,则全然忽视,没有什么概念. (3)综合素质较弱.首先,知识结构不完善,管理,法律和 风险投资知识欠缺.多数大学生对于人事管理,物资管理,资 金财务管理,生产管理和市场营销管理,经济法,知识产权法等 方面的专业知识相对较为薄弱.其次,综合素质能力弱.一方 面,大学生在意志品质方面,如自觉性,自制力,坚毅性,勇敢, 果断等都不够彻底;另一方面,大学生的实践能力,组织,协调 协作,沟通和人际交往能力,创造,创业能力等需要进一步提 高. 三,解决大学生自主创业中存在问题的思路 1.积极有效地开展创业教育是推进大学生理性创业的前 提和保障.创业教育是提高和挖掘大学生创业基本素质和潜 力,培养学生开创型个性和创业精神的教育.所说的创业教 育首先是一个理念问题,它的实施将会使传统的教育观念和 传统教育思想发生彻底的转变.首先,它要求高校在人才培 养目标上发生转化,高校教育目标不仅是知识的继承者及被 动接受者;其次,因为创业教育本身是一个理念性问题,所以 要开展创业教育并不是简单或片面地开设几门课程,还将贯 穿于教育活动的整个过程,创业教育这个理念表现在教学方 法及教学内容等方面的改革.在教学方法,教学内容,课程设 置上,应积极地拓宽学生的知识面,构建出符合创业者要求的 学科结构,从而加强实验,实习的环节,培养大学生自主创业 的实习环境,例如,全国数学建模大赛,全国大学生动画