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精品论文 参考文献 关于构建高中数学高效课堂的研究 蒋宗辉 　　摘要：《数学课程标准》提出了一种全新的数学课程理念：“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。” 在全新的数学课程理念和素质教育的形势下，提高课堂教学效率，构建高效数学课堂，已成为广大高中数学教师的共识。如何提高高中数学课堂教学的有效性是高中数学教育亟需解决的问题之一。这要求教师在教学活动中充分调动学生的积极性和主动性，高度重视学生在教学过程中的主体地位，改变原来以教师为主体的状况等。本文结合笔者多年工作经验，从有效教学需要考虑的几个方面入手，寻找有效教学的路径，从而切实提高课堂教学的有效性。 　　关键词：构建；高中数学；课堂教学；高效课堂；应对策略 　　高中数学课程是高中生的必修课程，它包含了数学中最基本的内容，有助于学生认识数学的应用价值，增强应用意识，形成解决简单实际问题的能力，同时它也是学习高中物理、高中化学、技术等课程和进一步学习的基础。数学教学作为一种有明确目的性的认知活动，其有效性是教育工作者所共同追求的。提高高中数学课堂的有效性，应以新课程倡导的基本理念及当前先进的教育教学理论为指导，倡导自主探索、动手实践、合作交流等学习数学的方式，以“先学后教”“当堂训练”“预习一展示一反馈”教学模式为基础，运用多种方式激发学生的学习兴趣，全面提高学生的数学素养。本人结合工作经验