分层培训在医院消毒供应中心的应用及价值评价.docVIP

精品论文 参考文献 分层培训在医院消毒供应中心的应用及价值评价 徐云云 甘肃省兰州市解放军第一医院消毒供应科 730000 【摘 要】目的：分析和研究分层培训在医院消毒供应中心的应用以及作用价值。方法：选取我科室22人作为本次研究的实验对象。其中工人1人，主管护师2人，护师6人，护士13人。比较和统计研究人员分层培训前后的临床技能知识和结果指标评分情况。结果：结果显示，经过一系列的分层次管理，医护人员的技能操作和理论数据出现了可观的改善。经技能操作问卷调查可知，知识水平明显高于分层培训前。存在可见差别，P＜0.05。研究对象的管理结果评分，他们工作态度、工作效绩、满意评价得分明显优于分层培训干预前，差别可见，P＜0.05。结论：在医院针对医务人员积极的采用分层次管理的方法，可有效的树立良好健康的医护人员积极工作的风气，增强了医护人员日常个人技能操作的技术。在一定程度上，改变了原来懒散的作风，引导医务人员朝着健康、责任心强的方向上发展。 【关键词】分层培训；消毒供应中心；临床作用；价值评价 【中图分类号】S857.12+3【文献标识码】A【文章编号】2096-0867（2016）-03-268-02 随着人们物质生活水平的不断提高和医学技术的快速发展，人们愈来愈对医疗的卫生重视起来。消毒供应中心作为医院的一个核心科室，其工作涉及范围不断延伸。所以对医务人员的专业知识和技能要求也逐步增加。培养高素质、高水平、高技能的工作人员已成为消毒供应专业发展当务之急[1]。消毒不完全的医疗器械不仅危及了患者的身体恢复，还会导致诸多不良反应的发生。还有可能减缓了手术治疗效果。严重情况下还会导致医护人员以及患者出现心理阴影，增加患者的经济负担。分层管理是目前一种新兴的管理模式。在临床医务人员消毒处理中具有非常显著的作用[2]。所以针对在医院消毒中心的工作人员，研究分层次管理的优势。探究其在督促医务人员注意个人知识的提高，培养医务人员主动提升自身机能，树立医院积极工作的风气中起到的重要作用。详细见以下报道： 1 资料和方法 1.1临床资料 经过院领导同意后。本研究从2014年10月开始到2015年12月结束。选取我科室22人作为本次研究的实验对象。其中工人1人，主管护师2人，护师6人，护士13人。医务人员的年龄均分布在24～41岁之间，平均年龄都在（26plusmn;1.8）岁；医务人员的体重在43.8～67.4 Kg之间，平均体重在（55.7plusmn;3.4）Kg；医务人员的任职时间在1～15年之间，平均任职时间在（7plusmn;0.2）年。比较医务人员的一般指标差异。不存在统计学意义（P＞0.05）。 1.2研究方法 1.2.1岗位的等级划分。在进行医务人员分层管理前，首先了解她们的具体情况。根据医务人员的等级共划分设置为四个等级。分别为主管护师、护师、护士、工人。主管护师负责统筹全局，总览一切护理工作的大小事务。 1.2.2成员分工配置。研究对象共22人。随机分成2组。每组要求有一名主管护师。主管护师负责小组的日常活动，提供可行的方案，统计小组内组员的意见和想法。一起分析和思考出现的现象，组员各抒己见，制定一系列的实施方案。 1.2.3工作效绩优化。①对医务人员开展专业知识培训，充分的解释消毒工作在医院中的重要意义，提高组员的危机意识和使命感。②进一步规范医务人员在日常中的工作方式，组员相互的提醒和督促。改善消毒人员不良的行为习惯。提高操作技能。③努力的宣传健康科学消毒的重要性，建立和完善自身卫生机制。养成医务人员科学的进行医疗设备消毒等习惯。 1.2.4奖惩业绩考核制度。①根据医务人员的工作态度和知识操作技术，实施不同的奖金政策。②定期的进行医务人员的技能操作比赛和日常消毒知识的问卷。对成绩优异和表现突出的医务成员进行嘉奖。③实行奖惩政策，将消毒人员日常的技能知识规划到医院日常标准中去。完善和健全消毒中心技能知识政策。 1.3统计学方法 实验所收集的数据利用SPSS17.0软件进行研究，其中采集信息用均数plusmn;标准差（xplusmn;s）来表示。组间数据用t查验，采取X2查验，存在必然的差别，具备统计学意义（P＜0.05）。 2 结果 在22例研究对象分层管理前，他们的各项指标情况基本相似，不存在可见差别，故没有统计学意义（P＞0.05）。应用分层管理后，数据如下： 2.1技能知识评分 对消毒中心医务人员实施分层次管理后。比较管理前后评分情况。数据间存在差别，具备统计学意义（P＜0.05）。见表1 3讨论 消毒供应中心功能的扩大及新设备、新技术的引进，消