初中历史新课程教学浅析.docVIP

精品论文 参考文献 初中历史新课程教学浅析 赵晓蓉 〔摘要〕历史是义务教育阶段的必修 课，通过历史课程的学习，学生不仅能获得 作为现代公民应具备的历史基本知识和技 能，而且能学会学习，学会做人。本文就针对 初中历史新课程教学模式进行了简单分析。 〔关键词〕初中历史新课程 由历史教学的基本理念可知，历史课程 应避免专业化、成人化倾向，克服重知识、轻 能力的弊端，不刻意追求历史学科的完整 性。初中历史课程设计的目的是要求学生在 掌握历史知识的基础上，通过各种有效的方 法和途径，学会认识历史的方法，在学习过 程中潜移默化地培养正确的价值观、人生观 和世界观，具有社会责任感，努力为人民服 务，树立远大理想。 1 教育理念的改变 1.1 强调培养学生的创新意识。教学中注 重评价有助于促进学生的发展，新课程标准 下比较注重学生学习过程、掌握和理解知识 技能、学生发现问题解决问题能力等的评 价。所以，在初中历史教学中，教师要注重评 价，树立学生自信心，激发学生去探索、创 新，培养学生的创新精神与实践能力。 过去那种重知识轻能力的做法带来的 弊端越来越为人门所认识到，在新的课改中 就强调倡导学生积极主动的参与教学过程， 勇于提出问题、学习分析问题和解决问题， 勇于反思并作出独立、独特的判断。鼓励教 师创造性