初中数学课堂教学改革的有益尝试.docVIP

精品论文 参考文献 初中数学课堂教学改革的有益尝试 （1寿光市稻田镇第一初级中学2寿光市稻田镇东稻田小学 山东 潍坊 262700） 【摘　要】 初中数学既是一门基础学科，也是一门具有质疑化教学的学科，因为，数学的联系是内在联系，不仅仅是数的联系，更是自然科学的基本规律的联系，因此，加强数学教学，既要做好计算机多媒体的应用与挖掘，又要加强质疑教学，通过质疑培养学生的学习兴趣，调动学生学习数学的积极性，倡导启发式教学，倡导培养创新能力的教学，还数学以新的学习理念。 【关键词】 数学；课堂；创新；探究；启发；质疑；计算机辅助 中图分类号： Ｇ62 文献标识码： Ａ　　文章编号：ISSN1004-1621（2015）09-036-01 初中是学生学习的关键时期，特别是初中阶段学生的思维活跃，好动心理强，能动性学习表现的较差，遗忘比小学提高了很多，面对这种现状，加强对初中学生的数学教学研究，倡导启发式教学，质疑与猜想教学就十分重要了，为此，我们进行了系统性的研究与开发，也取得了比较成功的教学改革成果，深受学生的喜爱与欢迎。 1、引入计算机多媒体的课件辅助教学，最大限度地调动学生的学习积极性。 针对初中学生的好动心理，我们在数学教学中，特别是数学的课堂教学中，积极地引入计算机多媒体课件辅助教学，其效果很好。我们的教学做到了：