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精品论文 参考文献 初中英语写作技巧探究 王卫 摘要：初中学生的英语写作技巧探究：写作能力的培养和提高不是一蹴而就的东西，必须坚持从易到难、从简单到复杂、从少到多、从课本到课外、从慢到快的循序渐进原则，激发学生写作的兴趣和积极性，加强积累，持之以恒。 关键词：充分准备；仔细审题；抓住重点；遣词造句 对中学生来说，掌握英语写作的基本知识、基本要点即可。要严格按照作文的提示内容写作，不能意发挥，也不能逐字翻译所给材料。学生们只要能抓住文中所给材料表达的信息和要求，用自己熟悉的句子进行表达即可。 书面表达是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型，一般来说，书面表达采取情景作文的形式，又称为提示作文。情景作文多为看图填词、看图写话、看图作文等形式。它不允许考生随意发挥，更不允许逐词逐句地翻译提示，而是要求考生根据所给信息(information)和思想(idea)来作文。要抓住信息大意，用自己所学的、熟悉的语言进行表达，要求做到以下几点：紧扣题目，准确、全面地表达出题中规定的全部信息和内容，不得遗漏； 表达正确，意思连贯，过渡自然；格式正确，书写规范，标点正确，字数符合要求。 而做好“书面表达”这道题，我们应该从以下几方面入手： 一、充分准备，打好基础 为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落、甚至短文。“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，英语文章也是如此。平时多读多背好文章、好句子、谚语、俗语，写书面表达时会起到画龙点睛的作用，而这些句子、文章往往就在我们身边。 e.g. 1.谚语：Do in Rome as Romans do./East or west, home is best./Rome was not built in a day./Home is where the heart is. (摘自《英语阅读训练》第二册上29页) 2.实用句型：It is time for sb. to do sth. (初中英语第三册lesson 10)/I would like to…(初中英语第三册lesson 12) 3.日常用语：a. Thank you for teaching us so well.(初中英语第三册lesson 1)/b. Best wishes for Teachers Day.(初中英语第三册lesson 4)/c. Its really nice of you.(初中英语第三册lesson 18)/d. I hope everything goes well. (初中英语第三册lesson 30) 4.例文：Hello, everyone. I have something to tell you. It is Sunday tomorrow. Were going to visit the Monkey Island. There we can see the animals and well climb the hill. We will go there by bus. Lets meet at half past seven at school gate. Well have lunch at the Monkey Island. So please bring some food with you. Thats all. Thank you. (摘自《初中英语复习指导》80页) 此外，还要了解英文写作方面的基础知识，掌握常用文体的写作方法。其实，用英文写信，记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。 二、仔细审题，明确要求 对题目所提供的信息要认真分析、明确要求，做到心中有数。要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作。还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式、风格各异的文章。此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。 英语作文分类有多种，如：按体裁分为描写、记叙、议论和说明四类。虽然文章按照传统分为四类体裁，实际上却很少有纯粹属于哪一类体裁的文章。写文章的目的常常不是单一的，而是重叠的，作为手段，它们在写文章表达思想时的使用是不可能受到完全严格的限制。根据当前初中英语写作训练中所用的方法和形式，我们分为以下四类： 1．运用句型写作。要想写作时做到句子正确，学生在写作时就要能灵活正确地运用所学的短语和句型。这一类型的写作主要就是为了帮助学生巩固所学的短语和句型。