国内外中小学体育发展比较研究.docVIP

精品论文 参考文献 国内外中小学体育发展比较研究 内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗第四中学　017200 　　摘　要：联合国教科文组织在《比较教育组织统计分册》的序文中认为，教育的比较研究“是把各国教育状况同教育理论、实际的历史发展以及该国的社会、文化、经济的发展对照起来进行研究的，其结果必将对这些国家的教育状况和发展有进一步的深刻理解，从而将立即推动所有国家教育的一般改革，并对此做出贡献。”研究主要运用文献资料法、比较研究法、归纳综合法、逻辑分析等研究方法，通过对各国体育价值观、体育教学指导思想、教学目标、教学大纲、课程目标、体育教学内容及教材等方面进行了比较研究。有利于吸收先进国家中小学体育教育改革的先进经验，为我国更有效地推进中小学体育课程改革与发展提供参考。 　　关键词：中国　美国　英国　日本　泰国　中小学　??育教育　价值取向　教材 　　一、中小学体育教育概述 　　1.体育教育含义。体育是人们对教育问题认识的更高阶段，是人们将教育经验、教育思想和各种教育问题作为研究对象，加以研究、分析而得出的高度准确的认识。体育教育更是国家体育发展规划的一项重要内容。 　　2.体育教育根本特征。体育在中小学教育中的本质在于“传递体育文化”与“服务于中小学健康生活方式的形成”。旨在提高学生体能、体力、文化、审美、道德，即人的优秀素质，促进学生身心健康的发展，成为社会需要的合格人才或精英。这些反