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Supervisor：Prof．Zhao
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摘要
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》关于“统筹中等职业教育
与高等职业教育发展”的规划部署，不仅为本课题提供了政策指导性依据，也为本文的
理论研究指明了方向。中高等职业教育进一步密切沟通、实现“立交桥式对口衔接，
是时代对中高等职业教育发展提出的迫切要求。梳理分析日本等先进国家中高等职业教
育衔接模式的经验得失，探求适合我国职业教育发展的衔接模式，是健全、完善职业教
育和促进社会经济可持续发展的需要。因此，本课题具有积极的应用价值和现实意义。
本文基于先行研究成果，从中日职业教育衔接模式对比研究的角度，主要尝试阐述
以下几个方面的内容：(1)日本中高等职业教育概述，主要包括①日本中等职业教育机
构及培养、②日本高等职业教育机构及培养。(2)梳理日本中高等职业教育的发展状况
与对口衔接模式，尤其注重对日本中高等职业教育对口衔接模式的类型分析，主要包括：
①以五年一贯制为中心的衔接模式、②以选拔考试为中心的衔接模式、③以编入制度为
中心的衔接模式。(3)归纳梳理我国中高等职业教育的发展现状与对口衔接模式，主要
包括：①以学制为中心的衔接模式、②以对口考试为中心的衔接模式、③以校际联合办
学为中心的衔接模式。(4)中日中高等职业教育对口衔接模式的优缺点及其原因分析，
其中包括：①日本中高等职业教育对口衔接模式的优缺点及其原因分析、②我国中高等
职业教育对口衔接模式的优缺点及其原因分析。(5)日本中高等职业教育对口衔接模式
对我国职业教育的启示，包括：①如何对日本中高等职业教育对口衔接模式的优点进行
吸取、②对于构建我国中高等职业教育对口衔接模式的建议。
本文的研究因涉及中日两国的中高等职业教育衔接模式，范围较广，且由于不能长
期深入日本考察，广泛收集全部研究资料，故存在诸多难度；此外，分析日本中高等职
业教育衔接模式的优缺点及其原因，探讨其对我国的启示和借鉴意义也需要甄别比对。
因此，本文基于先行研究成果，运用对比研究的方法，注重理论联系实践，在对战后日
本中高等职业教育的发展历程、现实状况等进行分析的基础上，梳理日本中高等职业教
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