五年级教科版《向狼借路》课件.pptxVIP

14.向狼借路资料宝袋 狼属食肉目犬科犬属。外形像狗，但嘴巴稍宽阔，耳竖立不曲。尾挺直状下垂；毛色棕灰。栖息范围广，适应性强。中国除台湾、海南以外，各省区都有。狼既耐热，又不畏严寒。夜间活动。嗅觉敏锐，听觉良好。性残忍而机警，极善奔跑，常采用穷追方式获得猎物。杂食性，主要以鹿类、羚羊、兔等为食。预习检查1、指名朗读《向狼借路》。2、指名认读生字和词语。字词乐园 畏 熊 侵 筋 挨 序硬 仰 丧 寂 畜字词乐园 霍 掘 撇 怯 嗥 憎字词乐园左右结构的字：侵挨硬仰上下结构的字：畏熊筋寂畜“丧、畏”字书写时下面部分注意不要多撇。字词乐园sāng（ 丧失）xù（ 畜牧）丧畜sàngchù（ 牲畜）（沮丧）字词乐园近义词反义词短暂残暴——残酷持久——袭击——攻击寂静——暄闹胆怯——胆小胆怯——勇敢字词乐园残忍凶恶。残暴：骨瘦嶙峋：形容人或动物消瘦露骨。蓬松：形容草、须发、绒毛等松散杂乱。英尺：英美制长度单位。1英尺合12英寸,合0.3048米,合0.9144市尺。无所畏惧：什么也不怕。形容非常勇敢。字词乐园侵入并袭击。侵袭：训练有素：指平时一直坚持严格训练,有很深的功夫。心惊胆战：形容非常害怕。井然有序：有条理，有次序；整齐不乱。胆怯：胆小，缺少勇气。字词乐园号叫（多指豺狼等）。嗥叫：指(地方、气氛、脸色、天气、山洞等)阴沉，可怕。阴森：丧魂落魄：形容非常惊慌、恐惧的样子。畏葸不前：因畏惧而不敢前进。一、导入新课课文详解 今天我们一起来学习一篇课文—---《向狼借路》，看到课题，你最想知道什么？ 我想知道他为什么要向狼借路。他是怎么借路的，最后借没借到路。课文详解二、课文理解 他为什么要向狼借路？ 他只身一人来到森林，要过的路就在狼的身边。结果如何呢？ 他最后成功的向狼借了一条路。课文详解二、课文理解 试着把这件事的起因、经过、结果连起来说一说。 这篇课文讲了我在森林里遇到一只狼，我要过的路就在狼的身边，我向狼借一条路，最后终于成功的向狼借了一条逃生之路。课文详解二、课文理解 第一版块：在朗读中感受狼的可怕 作者是要向一群狼借路，这是一群什么样的狼？请你在书中画一画。 这是一群可怕的狼。“在我眼里，这些狼个头高大、瘦骨嶙峋、皮毛蓬松，前面那只狼身上的毛足有一英尺长。”课文详解二、课文理解 大家看这群狼什么样？ 它不仅个头高大，而且瘦骨嶙峋。“嶙峋”一般指山峰的样子，什么样的山峰才能称之为“嶙峋”？陡峭突兀的山峰二、课文理解课文详解 这里形容狼瘦骨嶙峋，那是说狼瘦得可以看到它的骨头，说明什么？它十分饥饿。谁还找到了其它描写狼的句子？ 它们全身筋强骨健，皮毛厚重，还能像鸟儿一样飞快地在雪地上一掠而过。课文详解二、课文理解 “我看到一群行动有序的狼。当我走近时，......直到六只狼蹲成整齐的一行。它们的行动恰似训练有素的士兵，就那样一动不动的蹲着。当我渐渐走近时，所有狼的眼睛和尖鼻子都转过来对着我。”用一个词来形容这段话就是？井然有序。课文详解二、课文理解 它们就那样注视着我，观察着我的一举一动，它们在？它们在等待我露出破绽。 它们在等待随时扑上来。它们也在观察，看我是不是它们的对手。二、课文理解课文详解 “我感受到这群狼的叫声特别可怕。......大声嗥叫起来，声音悠长而持久，......这种嗥叫声是我从未听见过的，极为阴森恐怖，令人丧魂落魄。可怕嗥叫声彻寂静的河谷，.....回声的回声。” 这可真是一群什么样的狼啊?可怕的、凶猛的狼。课文详解二、课文理解 作者此时的心情呢？用一个词形容作者的心情。 害怕、慌张、紧张的心情。 面对这样的狼，面对自己的害怕，作者又是怎么做的呢？请你默读课文，边读边画出描写我的语句，试着体会我的心情，在书上写写批注。课文详解二、课文理解 第二版块：在品读中感受作者的勇敢 谁来说一说。作者又是怎么做的呢？ 我不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头皮继续往前走。二、课文理解课文详解 对于这段话，你有哪些感受呢？我感到作者很害怕，又不得不往前走。他能表现出丝毫的胆怯吗？为什么呢？如果我________________，　　那么这些狼就会________。二、课文理解课文详解 如果我的脚步稍一迟疑，它们就会看出我的破绽，那么这些狼就会扑上来把我吃掉。 如果我流露出一点一滴的胆怯，它们就会看穿我，那么这些狼就会马上扑过来。自己认真的读一读，读出那种镇定自若。二、课文理解课文详解 当我离狼群只有不到30米的时候，我又是怎么做的呢？ 我想，整个狼群随时都会向我扑来。当时我宁愿把我的全部财物换成一把左轮手枪。我总算保持了原来了步态，也没改变行进的路线。我从排一行的狼群面前经过，就像一个将军在它的士兵面前走过一样。课文详解二、课文理解 面对狼群我不能___不能___只能____。　面对恐惧我不能___不能_