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- 2017-12-27 发布于浙江
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全册备课学科数学?主备人?人李朝坤?时间?2017、8、28?年级一?教材分析本册教材包括下面一些内容:准备课、位置、10以内数的认识和加减法,认识图形、 11-20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法,用数学,数学实践活动。教学大纲分析1.经历从日常生活中抽象出数的过程,理解常见的量;2.经历数据的收集和整理的过程1.能够理解身边有关数字的信息,会用数(合适的量纲)描述现实生活中的简单现象。发展数感。3.能在教师的指导下,从日常生活中发现和提出简单的数学问题。4.获得分析问题和解决问题的一些基本方法,知道同一问题可以有不同的解决方法。5.体验与他人合作交流.解决问题的过程。6.初步学会整理解决问题的过程和结果。?学情分析一年级学生刚跨入小学,对学校的一切都感到陌生和不适应,但他们天真、活泼,有着强烈的好奇心和求知欲,可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯,学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。?教学目标1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、会写0-20各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=”、“”、“ ”,会使用这些符号表示
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