学校心理健康教学校心理健康教育.ppt

马加爵事件留给世人的启示？ 未来社会对人才心理素质的要求日益显著，心理健康教育不仅仅是一种方法和技术，更重要的是体现了一种先进的、科学的教育理念，心理健康教育的普及有助于教育观念的更新和方法的改善。 一、健康的概念 洛克，没有健康就没有幸福。 叔本华，一个健康的乞丐比患病的国王更幸福。 1946年，世界卫生组织（WHO）在《世界卫生组织宣言》中开宗明义：“健康不仅是没有疾病和虚弱现象，而且是一种个体在生理上、心理上、社会上完全安好的状态。” 心理健康的概念 指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会性方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。 心理健康的标准 智力水平正常 自我意识正确 人际关系和谐 生活平衡积极 社会适应良好 情绪乐观向上 意志行为健全 人格统一完整 心身特征一致 学校心理健康教育的名称 心理卫生教育、心理品质教育、心理素质教育、心理教育、心理健康教育 心理咨询、心理辅导、心理治疗、心理诊断、心理卫生 总的倾向：重视心理咨询与辅导，维护学生的身心健康，开发学生的身心潜能，促进学生全面素质的提高。 学校心理健康教育的概念 1999年8月教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》：“中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育的方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动；是素质教育的重要组成部分；是实施《面向21世纪教育振兴行动计划》，落实跨世纪高质量人才的重要环节。” 学校心理健康教育的目标 宏观：提高国民素质，振奋民族精神。 中观：从教育的角度，与教育目标一致，促进学生个性全面、和谐发展，身心潜能充分发挥。 微观：学生角度，提高学生的心理健康水平，防止心理和行为问题的发生，增强社会适应能力，优化心理素质。 学校心理健康的内容 学校心理健康教育与辅导 人格心理健康教育与辅导 生活心理健康教育与辅导 学习心理健康教育与辅导 学习动机辅导 学习志向水平的辅导 学习方法和策略的辅导 学习计划与监控的辅导 学习行为习惯辅导 学习能力辅导 考试辅导 人格心理健康教育与辅导 自我意识辅导 情绪情感辅导 人际关系辅导 性心理辅导 生活心理健康教育与辅导 休闲辅导 消费辅导 职业辅导 危机心理辅导 学校心理健康的途径 学校心理健康教育的专门途径 学校心理健康教育的渗透途径 学校心理健康教育的支持途径 学校心理健康教育的专门途径 学校心理健康教育的专门途径有两条：一条是对全体学生进行心理健康教育（学校心理健康教育课程），另一条是针对有心理困惑的学生进行心理咨询与辅导。 学校心理健康咨询包括个别咨询和团体咨询，作用主要体现在它对一个人的人格塑造、潜能开发以及全面发展具有正向引导及促进作用。 学校心理健康教育的渗透途径 学校学科教学渗透 学校学生管理渗透 学校课外活动渗透 学校环境优化渗透 学校心理健康教育的支持途径 家庭心理健康教育 社会心理健康教育 学校心理健康教育的原则 教育性原则 发展性原则 全体性原则 主体性原则 整体性原则 差异性原则 活动性原则 保密性原则 学生心理健康问题评估 学生心理健康问题评估是指通过行为观察、心理测验、诊断和其他各种手段来确定心理健康问题的性质、程度和原因的系统过程，旨在发现学生心理健康问题的原因，并为心理健康教育提供有益的参考。 学生心理健康问题评估的方法 观察法 访谈法 问卷法 测验法 作品分析法 学生心理健康问题评估的步骤 诊断心理健康问题 提出教育对策与建议 撰写评估报告 学校心理健康教育档案 狭义的学校心理健康教育档案是指对个体心理发展变化特点、心理测验结果、学校心理咨询与辅导记录等材料的集中保存，这些资料按照一定的程序排列，组成一个有内在联系的体系，如实反映学生的心理面貌。它是学校为了更好地开展心理健康教育工作，为每个学生在心理健康方面建立起来的档案材料。 学校心理健康教育档案的内容 学生综合资料 心理测评资料 教育活动资料 学校心理健康教育档案的使用 学校心理健康教育档案有两个目的：一是通过工作实践，积累建立心理健康教育档案的经验，为全面实现学校心理健康教育档案的要求提供模式；二是给心理健康教育工作提供教育、训练、辅导、咨询、转介服务的依据，也是为鉴别、诊断、建议提供重要信息。 学校心理健康教育规范 学校心理健康教育规范是指导学校开展心理健康教育工作的各种规定、制度、政策、法规和法律的总和，包括有关实际开展心理健康教育工作的学校与机构的具体规定、来自各种专业协会的各种规定，来自各级政府的管理文件和来自立法机构的法律文件。 学校心理健康教育规范的内容 基层学校的规范 专业学校的规范 各级政府的规范 立法机构的规范 学校心理健康教育督导 学校心理健康教育督导是指被督导者在有经验的督导者的指导帮助下，实践咨