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精品论文 参考文献 基于物联网的智慧型校园的建设研究 天津财经大学信息化管理办公室 摘要：智慧型校园是指通过物联网技术连接校园网中的各个物件，建设一个安全、稳定、环保、节能的校园。本文首先对物联网技术和智慧校园的相关概念进行论述，并提出了构建智慧型校园的相关技术和层次架构，为高校智慧型校园的建设研究奠定了理论基础。 引言 随着互联网技术的不断发展，高校的信息化平台建设也在不断地向前推进，运用计算机技术对教育教学过程进行辅助设计、研究和管理，可以极大地促进学校教学改革，实现教育现代化并提高教学质量。在这种情况下，智慧校园的概念应运而生，它是支撑学校发展的智慧化环境，是一种全新的校园信息化形态，对校园管理、教学科研、校园生活等活动提供智能支持。 建立和发展智慧型校园是优化教育教学环境、深化教育改革的重要途径，也是未来教育发展的方向，具有广阔的应用前景。以物联网技术为基础的智慧型校园的建设会极大地便利高校的工作人员和莘莘学子的工作、学习和生活，随着对物联网技术的不断深入研究，如何有效地应用物联网技术来推动数字化校园向智慧型校园的转变，也是目前高校亟待研究和实践的重要课题。 1、物联网技术 物联网（The Internet of Things），是在现有的互联网络基础上通过射频识别技术（RFID）、传感技术、卫星定位技术、激光二维码扫描技术、感知技术等按照约定的协议，将各种不同的物体通过网络方式连接起来，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。物联网技术可以为实施智慧校园的建设提供技术支撑平台，通过物联网实现高校校园管理和服务的智慧化，实现时间、空间、人、物、信息之间的互联互通和有机结合，给师生提供一个智慧的管理和服务模式。物联网实现的最终目标是泛在的感知，即智能化、自动化，而不是机械化、人为化的感知。 随着物联网技术的发展，目前的物联网被认为是通过射频识别、无线传感器网络、互联网等网络技术，将任何物品彼此之间连接起来，并由此进行信息交换和通讯，实现智能化的识别、定位、监控和管理的一种网络。物联网的目标是通过各种信息传感设备与只能通讯系统把全球范围内的物理物体、信息技术系统和人有机的连接起来，从来能够通过数据采集、分析、预测、优化等技术，来更好地感知和管理物理世界。与传统互联网相比，物联网具有三个鲜明的技术特征：一是全面感知，即利用RFID、二维码、传感器等随时随地获取信息；二是可靠传递，通过各种通信网络与互联网的融合，将物体的信息实时准确的传递出去；三是智能处理，利用云计算、模糊识别等各种智能计算技术，对海量的数据和信息进行分析和处理，对物体实施智能化控制。 2、构建智慧型校园综述 智慧型校园是把EPC、RFID、各种传感器装配到教室、食堂、实验室、图书馆、浴室等各种设施里，通过智慧校园系统平台连接到一起，形成物联网，将各种信息融入学校的各个应用领域进行互联与协作，达到智慧管理校园的人和物。基于物联网的智慧校园是一个开放、创新的、协作的、智能的综合信息服务平台，教师、学生和管理者全面感知不同的教学资源，获得互动、共享、协作的学习、工作和生活环境，实现教育信息资源的有效采集、分析、应用和服务。 2.1系统架构设计 基于物联网的智慧型校园采用三层体系架构，分别为数据服务层、网络通信层和终端用户层。 其中，应用数据层包括用户信息数据库和用户信息管理服务器以及图书借阅管理、校内消费管理等各类应用服务器及其相应的应用数据库、数据备份服务器，主要用于智能数字校园系统中用户基本信息的存储与管理、师生学习和工作中相关信息的管理及其处理以及用户基本信息、用户个人账户信息、图书借阅信息、多媒体教室和实验室使用信息、校内消费信息等数据的备份。 网络通信层包括互联网、校内无线通信网和移动通信网，主要用于智能数字校园相关数据信息的交换与实时通信、短信收发等。 终端用户层包括具有SIM卡的普通手机、3G手机、智能手机和PDA、标签识别器，主要用于实时采集存储在手机SIM卡中的用户信息。这样，通过师生手机SIM卡提供的统一用户身份识别机制，可方便地实现数字校园系统内各类数据信息的高效管理与校内共享以及现有各类信息管理系统、数字化办公系统的集成。 2.2关键技术分析 （1）射频识别（Radio Frequency Identification）技术，是一种非接触式的自动识别技术，它通过射频信号自动识别目标对象并获取相关数据，识别工作无需人工干预。此技术对于智能化校园建设、智能化图书馆建设及平安校园建设起