两基双导分段式实践教学体系在环境工程专业中的构建.docVIP

“两基双导分段式”实践教学体系在环境工程专业中的构建 焦琳娟 郭会时 韶关学院化学与环境工程学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 根据韶关学院发展规划和人才培养定位, 为造就一批应用型创新人才, 实践教学环节显得尤为重要。本文分析了环境工程专业实践教学环节中存在的主要问题, 结合韶关学院环境工程专业实践教学的具体情况, 提出了构建“两基双导分段式”实践教学体系, 从实践教学内容、实践教学质量保障体系、实践教学运行保障体系三方面进行创新改革, 对提高大学生的工程实践能力、创新能力和综合素质起到了良好的推动作用。 关键词： 两基双导分段式; 实践教学; 环境工程; 作者简介：焦琳娟, Email:1379266851@ 基金：2016年广东省高等教育教学研究和改革项目 ([2016]479) Constructing the Practical Teaching System of Two-Bases, Dual Guidance and Multi-Sections in Applied Environmental Engineering JIAO Lin-Juan GUO Hui-Shi College of Chemistry and Environmental Engineering, Shaoguan University; Abstract： It is made clear in the development plan of Shaoguan University for the direction of talent cultivation that practical teaching is vital to producing application-oriented and creative students. In combination with the university?s specific conditions of the practical teaching of environmental engineering major, this paper analyzes the main problems existing in the practical teaching of environmental engineering and proposes to construct the practical teaching system of two-bases, dual guidance and multisections, aiming to enhance college students? practical abilities in engineering and innovation as well as their comprehensive quality by reforming the practical teaching content, the quality support system and the operational support system. Keyword： Two-bases; dual guidance and multi-sections; Practical teaching; Environmental engineering; 中共中央国务院《关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》中明确提出:“高等教育要重视培养大学生的创新能力, 实践能力和创业精神”。我国高等教育法第五条也明确规定:“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”[1]。为此, 就地方高校环境工程专业的教学而言, 实践课程已不能仅仅停留在帮助学生理解理论教学内容、训练学生的基本实验操作技能、了解企业日常管理和一些规章制度, 而应更加注重培养学生发现问题与解决问题的能力、工程实践与创新能力、归纳总结与自我升华的能力等等。本文针对韶关学院环境工程专业实践教学存在的主要问题, 探讨如何从实践教学内容、实践教学质量保障体系、实践教学运行保障体系三方面进行改革, 力争构建“两基双导分段式”实践教学体系, 推动高素质应用型环境工程专业人才的培养。 1 原有实践教学体系存在的问题 我校自2002年开始录取化学专业 (环境工程方向) 的学生, 历时14年, 环境工程已发展成一个独立的专业, 拥有环境工程和环境监测与管理两个方向, 已形成一套较严谨的课程体系。但由于其前身是从理科专业发展出来, 所以潜移默化地形