小学班主任工作总结年.docVIP

小学班主任工作总结年 ?一直以来，服从领导，团结同志，圆满完成各项工教育教学作。接下来，从德能勤绩廉方面述职： ? ? ? ? 一、德： ? 也许有人感觉我的性格爱说爱笑有些张扬，但是，我觉得我没有破坏团结影响工作。我觉得性格无所谓好坏，不是吗？人哪，只要，相处无害人之心，工作无苟且之意，别人有所求能伸出热情之手，自己别妨碍他人的健康生活和工作， ? ? 总之，心直口快还是比虚的阴的要光明磊落。工作也要以人为本，我呢，力求活得真实自在坦然。 ? ? ?三、勤： ? ?我力求无事不请假，有病也坚持的上班原则。但是，自己毕竟是一人撑起一个家，所以，生活中一年级下学期分班，平稳过渡。虽然嗓子哑了，晚上输液，百天照常上班。还很感谢领导特别关照，给我安排了副班主任李丹，李丹你辛苦了， ? 谢谢！海燕自己课上完还要为我班上，真的很是感谢。家长对我的工作很是满意，曾收到过多封家长来信予以肯定。班级、学习、纪律、卫生都健康向上。少先队各项活动积极参与，每次都受表扬，如，感恩节活动，早到班长之日等。考核结果优秀毕竟有限，但是，我敢在这里无愧于心且相当自信地对自己说，在过去的一个学年，你努力工作了，你很棒，真的很优秀！下学期还要继续努力呀！ 0?9年我担任7年10班班主任工作，7年9班和10班的数学课教学工作。半年来针对开始制定的工作计划谈得失 ? ?一．学生的分担的职责任务逐步落实到个人。班级卫生实行分片包干制度，落实到固定的人员身上；礼仪监督由六人组成，每人负责一天；午餐、收费、备品等都有专门的学生负责。为的是让每一个学生都有责任感，都有参与班级建设管理。 ? ?二．利用好班会整治班风班貌，肃清不良因素。每周五的班会例行召开，对本周的班级出现的好人好事、纪律不佳的学科和学生，班级展开讨论。但是在开班会前，我一般都私下已经做了调查，得出结论。甚至动员几位学生大胆公开说出班级的一些不良现象和行为。所以在班会上都是全班学生在教育一些行为表现不好的学生，我只是在倾听。我觉得全班学生教育那些所谓的 差生 要比我教育有着独到的妙处。三．配合科任工作，促进学生全面发展。学期初，班级的语文成绩较差，我了解到班级学生普遍不爱写作，没有写作的基础和习惯，我主动地为语文老师承担了语文积累的批改工作，一周一次语文积累都是我亲自阅读和批改，每一个学生的评语我会根据他的积累文章的特色而去写，学生都很爱看我给他们的评语，大大激发了他们阅读和积累的兴趣。小科的考试复习我也都积极的参与帮助 差生 背、划答案。我还积极地协调英语老师和学生、家长的工作等。四．了解学生思想动态，及时遏制早恋、暴力、色情苗头。班级中我并没有刻意去 潜伏 一些 内线 。就是无意识与学生谈话时，随便了解其他的内容；有时我会利用犯错误的学生急于立功表现的心理，了解到一些不为人知的内情。有效地拆散一对情侣。有效地瓦解四大 帮派 ，有效打击了网游黄色网站并大肆在班级宣传的几个 小流氓 。五．调动学生学习积极性，多培养优秀学生。由于教学的内容所限，没有多余的教学辅助材料，利用手中仅有的卷子，变题、改题，多多开发学生智力，拓展学习思维，使他们爱学数学，几次考试中我交的2个班优秀率有很大提高。班级的后50名在逐步减少，前200?名在逐步增加。下面谈谈不足之处： ? ? ? ? ?一、 卫生实行制度中，总有人工作不尽人意。我也想过更换人员，可是这些人干什么都有问题，很愁。 ? ? ?二、 班级的 差生 记忆力极差，教育效果不能持久。我想过各种办法，效果总是初见成效，然后就呈现 耐药性 ，逼得我也得继续升级再进行打杀。 ? ? ?三、 班级的两极分化呈严重之势，尤其数学的补差工作任重道远。 ? ? ?四、 班级的环境布置、班级的文明礼仪习惯等我深知有问题，有不足。好！就谈到这里吧！下学期努力、加油！ ?作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的 我是小厨师 、 安全知识交流会 、 一对一 互帮互助互学、 成功心理培养 古诗背诵擂台赛 等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。 ? 3?、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。 和