年下学期幼儿园小班工作计划.docVIP

年下学期幼儿园小班工作计划 幼儿园工作计划 幼儿园小班工作计划 幼儿园中班工作计划 幼儿园大班工作计划 幼儿园教研工作计划 幼儿园安全工作计划 幼儿园后勤工作计划 幼儿园园务工作计划 幼儿园教学工作计划 幼儿园德育工作计划 幼儿园保教工作计划 幼儿园家长工作计划 幼儿园教案 幼儿园教室布置 幼儿园游戏 幼儿园儿歌 工作计划是带有目标性质的，决定工作进程的速度与效率。我们在实施一个工作时往往考虑这个工作要达到一个什么样的效果。如果您想让您的工作减少阻力，更好实施，那么您就需要为您的工作制定一个计划。里有各种类型的工作计划，供您选择，放心使用。 一.班况分析： 学前班本学期新生5名，共有孩子32?名，年龄在56岁之间。通过上学在期末的测查及平时的观察，我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的详细分析： 身体发展方面： 在老师不断地提醒下，孩子养成了良好的生活卫生习惯。 1.?大肌肉动作： 孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99?%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。 小肌肉动作： 多数孩子小肌肉发展不够灵活，表现为有的孩子不会握笔，有的孩子写字时不时写倒笔画就是姿势不正确等。 3?.生活能力： 一部分孩子的自我服务能力普遍一般。自制能力和整理 床上用品较为困难。 4.?自我保健： 游戏中，自我保护意识不强;季节变化，还不太懂得自行增减衣服。 认知发展： 1?.智力能力： 学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 语言能力： 学会了用举手请教老师表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。 3.?自然概念： 对身边的自然物感兴趣，在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。 4?.数学概念： 学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类等简单的科学知识的接触。 社会性发展： 1?.品德行为： 使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱护玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。 交往能力： 多数孩子比较活泼，不认生。但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。 3.?情绪情感： 喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。 4?.个性特征： 与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分孩子依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。 二.本学期工作的主要目标及任务： 一幼儿生活管理方面： 随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。 二教育管理方面： 根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;根据三会目标和围绕教育部人文社会科学九五专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。 ?