成果导向的区域经济学研究生课程教学改革研究-研究生教育研究.pdfVIP

［ ］ 第 期 总第 期 研 究生教育研究 ３ １ Ｎｏ．３ ２ 年 月 ， ２０１４ ６ ２ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＧｒａｄｕａｔｅＥｄｕｃａｔｉｏｎ Ｊｕｎ． ０１４ 　 　 　 文章编号： １ （ ） ０ ０ ０９５ ６６３２０１４０３ ０４８ ５ ２ － － － 　 　 成果导向的区域经济学研究生课程教学改革研究 王庆喜 （ ， ） 浙江工业大学经贸管理学院 浙江杭州 ３１００２３ 　 ： ， “ ” “ ” ， 摘 要 基 于成果 导向理 念 将单 一 的授 课 过 程 整 合 为 教 师 知 识 传 授 和 学 生 论 文创 作 两 线 并行 的过 程 　 、 、 从课 程 设计 思路 课 程 内容 体 系 课 程授 课 方 法和课 程 成 绩考评 四 个 方面探 讨 并 总结如何 对研究生 区域经 济 ， ， 学课 程教学 进 行 改革 最 终 目的是 通过过 程 控 制来保 证 学生完成 一 篇 较高 质 量的论 文 并能 够发表在 一 定 水 。 “ ” 。 准 的专业期 刊 上 同时在这 一过 程 中通过 干 中学 的方式培养研究生的学 术研究 能力 ： ； ； 关键词 成果 导向 区域经 济 学 研究生 课 程 改革 中图分类号： 文献标识码： Ｇ ６４３．２ Ａ 　 　　　 进 世 ， 开始对全日制学士学位课程进行以成果为导向的改 入 １ 纪 经济和技术发展使得人们的工作 ２ 　 　 ， 。 ， 。“ 岗位频繁变化 旧的岗位不断被新的岗位所取代 革 在教学及评估方面取得了显著成绩 以成果为 ： ” 这就使得高校培养出的人才需要具备两种能力 一 本的教育 意味着清楚地关注和组织教育系统中的 ， ； ， ， 是专业能力 即用其所学专业知识来胜任手边工作 每件事 围绕着一个根本的目标 让所有学生在学习