课题人类活动与气候——温室效应.docVIP

人类活动与气候——温室效应 复旦大学第二附属中学 陈克明 教学目标 知识目标：了解温室气体的种类，理解全球变暖的原因及对地理环境产生的危害 能力目标：培养学生理论联系实际的能力，指导学生收集资料、综合运用资料并结合已有知识分析、解决问题 德育目标：培养学生求真务实的科学态度，树立正确的环境观、全球观和可持续发展观 教材分析 课题 “人类活动与气候”是高中地理新教材大气圈部分的最后一个专题，既是对整个圈层的总结，又是从理论层面向全球关注的现实问题的深化.。从内容看，由温室效应所引起的全球变暖问题，是人地关系发展过程中的一个开放性问题，具有探索性、创新性、答案的不固定性等特点，给学生留下了广阔的思维空间。 教学特点简介 将研究性学习引入地理课堂教学，使二期课改的教育理念能在平时的教学过程中，真正得到落实。 注重学生的知识生成过程 学生的学习不是被动接受的过程，而是主动建构的过程，通过情景设置，激发学生的学习兴趣，产生问题意识；通过学生的主动探究获取知识，通过拓展应用，使所学知识内化并与原有知识整合，这样学得的知识才是学生自己的知识。 四、教学程序 五、教学媒体 用Powerpoint软件制作多媒体课件 六、主要教学环节及其实施案例 1、课前准备，设疑激思 讲授本课之前，我安排学生就全球气候变化问题去