六年级上册综合实践教案广西师范大学出版社出版.docVIP

亲情初探 第一、二课时 教学内容：活动一 呼唤亲情 教学目标： 1、了解什么是亲情？ 2、亲情的重要性。 教学重难点： 1、学习有关法律《老年人权益保障法》、《未成年人保护法》等中也有涉及亲情这一块。 教学过程： 一、谈话导入 我们每天都享受着亲人们给予的浓浓的亲情，久而久之可能会漠视它的存在。亲情到底是什么？我们的亲情在哪里？ 二、调查 1、仔细想想亲人们的生日 你知道自己亲人们的生日吗？ 2、写出自己的家庭成员表。 三、交流： 1、我印象最深的一件亲情趣事 如：和爸爸妈妈、爷爷奶奶、舅舅、叔叔等 2、我的亲戚之最 （课本第4页 ） 四、说一说 亲戚家你都去拜访过吗？ 五、查一查 1、亲情的节日 （第5页的表格） 如：母亲节，父亲节，姊妹节等。 2、亲情的法律 《老年人权益保障法》、《未成年人保护法》等中也有涉及亲情这一块。 六、讨论： 亲情重要吗？亲情如何维系呢? 七、总结： 我们呼唤亲情。让亲情带着我们走进和谐的大家庭。 第三、四课时 教学内容：活动二 感悟亲情 教学目标： 1、感悟至真至诚的亲情，感受父母养育自己的艰辛，学会爱护生命，珍视亲情。 2、学会感动，培养学生学会关爱亲人的美好情感。 3、了解亲情的丰富内容和多样的表现方式。 4、学会感恩，学习用自己喜欢的方式表达自己的情感；学习用适当的语言形式表达自己的情感。 教学重难点： 1、学会感动，培养学生学会关爱亲人的美好情感。 2、学会感恩，学习用适当的语言形式表达自己的情感。 教学过程： 1、承接式导入。 同学们，我们在上一堂课里一起重温了本单元的和自己的亲情故事。大家都说得很好，这堂课我们继续走进亲情，去学习本单元的写作方法，用自己手中的笔去书写亲情。 2、分析课文，准备写作。 结合本单元课文，学生分小组讨论：如何选择素材；采用何种体裁、方式；如何抒情。 学生讨论交流，教师作适当的点拨： （1）从亲情之爱的特点出发，即日常性、素朴、无条件、不求回报、无时不在无处不在、自然无雕饰，甚至于“打是亲骂是爱”等引导学生不要认为只有“重大事件”才能体现亲情，更要从细小事情中感受亲情的温暖。 （2）如《金色花》采用散文诗的形式来叙写亲情的；《背影》采用以背影为线索的散文形式；《父母的心》采用小说等。 （3）《养母》用对比的方法表现母爱，用直抒情感的方式来抒发对养母的深情。《背影》则在平淡的字里行间透出深情，看似平淡的话语却蕴涵着深厚的情感。 教师归纳：亲情的内容是丰富多彩，其表现的方式也是多样的，同学们在表达自己的情感时要结合实际选择合适的方式。 3、感悟亲情，书写心绪。 （1）同学们用自己喜欢的方式表达自己对父母长辈的爱。一张贺卡，一杯清茶，一封信，一张亲情小报，陪母亲逛街，帮爷爷捶背…… （2）每一个孩子对亲情的温暖都有自己独特的体验和感悟。请以“爸爸（或其他亲人），我想对您说”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限，题目也可自拟。 第五、六课时 教学内容：活动三 放送亲情 教学目标： 知道去表达自己对亲人的爱，让自己和亲人感受到爱的存在。? 教学重难点： 如何去表达自己的爱。 教学过程： 1、了解一下哪些人更需要亲情？? 2、想一想放送亲情的方法有哪些？ ?1）浪漫的方法：送自己制作的花或亲情卡。? 2）感人的方法：为亲戚定亲情报刊，送去一年的问候。 ?3）热情的方法：当亲情自愿者。 ?4）......? 3、如何送亲情卡？ 4、放松亲情活动? 1）组建活动小组。? 2）活动方案。? 3）明确活动目标。 4）活动的步骤。? 5）活动的效果呵对活动的评价。 5、小结本节课内容。 第七、八课时 教学内容：二、活动总结 教学目标： 学会制作一个“亲情集”，让学生在制作的过程中感悟亲情，走进美妙的亲情世界。? 教学重难点： 如何在制作的过程中感悟亲情。 教学过程： ?1、收集资料? 1）把同学们亲戚之最的资料进行收集整理。? 2）把同学们的最有感染力的亲情照片和“亲情寄语”收集整理。? 3）收集同学们最尊敬的亲戚的访谈记录。 4）收集不同的亲戚的家乡的习俗。? 2、对各组的收集到的资料进行投票，选出“亲情集”的内容。? 3、制作“亲情集” ?1)设计版面? 2)制作 ?3)评价? 4、选出优秀作品，进行奖励。 5、总结本节课内容。 走进乐器 第一、二课时 教学内容：活动一 乐器总动员 教学目标： 1、认识了解身边的乐器。 2、收集有关乐器的故事。? 教学重难点： 1、认识了解身边的乐器。 2、收集有关乐器的故事。 教学过程： 一、导入 我们身边有许多种类的乐器，它们发出的美妙声音让世界变得多彩多姿。中国古典乐器有哪些？ 二、讨论 和你的好朋友聊聊身边的乐器。 （结合第28页） 三、查询 1、到哪些地