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天气与气候复习学案 复习目标： 1.能理解天气和气候的区别，树立环境保护意识。 2.会阅读气温变化曲线图和降水量柱状图；知道世界气温和降水的分布规律。 3.掌握世界主要气候类型的分布及特点；知道影响气候的主要因素。 4.知道人类活动对气候的影响，气候对人类活动的影响，初步形成人地协调与可持续发展观念。 课标要求 1．天气·区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。 ·识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 ·用实例说明人类活动对空气质量的影响。 2．气温与降水的分布 ·会读世界年平均和1月、7月平均气温 分布图，归纳世界气温分布特点。 ·会读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。 ·运用气温、降水量资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间的变化特点。 3．主要气候类型 ·运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。 ·举例说明纬度位量、海陆分布、地形等因素对气候的影响。 ·举例说明气候对生产和生活的影响。 考点知识梳理 天气 1、天气与气候的区别 名称 概念 时间 稳定性 例如 天气 一个地方短时间内的大气状况 短 不稳定 狂风暴雨、风力大 气候 一个地方多年的天气状况 长 较稳定 炎热干燥，冬冷夏凉 2、天气符号： 会识别：台风；沙尘暴；晴天；雨；雪；多云、阴天；风力风向等 3、卫星云图：绿色表示陆地；蓝色表示海洋；白色表示云雨区，越白表示 云层越厚，下雨的可能性越大。 4、空气污染指数：污染指数越小空气质量越好 二、气温 1、气温：大气的冷热程度；用“”表示，读作摄氏度。2、一天最高气温出现在午后2时，最低气温出现在日出前后 3、气温的测定：百叶箱 一日4次（8时、14时、20时、2时）； 4、气温日较差= 一天中最高气温— 一天中最低气温 气温年较差= 一年中最高月平均气温— 一年中最低月平均气温 5.运用气温资料，学会气温曲线图的阅读与绘制，并说出气温随时间变化的特点。 6、等温线密集，说明气温差别大；等温线稀疏，说明气温差别小。 气温的分布特点及主要影响因素： 纬度因素 ①世界气温从低纬向逐渐海陆因素 ②同纬度的海洋和陆地气温不一样。夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反 地形因素 ③ 8、南半球等温线平直——海洋面积广阔。 9、北半球陆地7月气温最高，1月份气温最低，海洋8月气温最高，2月最低。南半球反之。 10、、最热的地方是非洲大陆；最冷的地方是南极洲。 三、降水 1、降水：从大气中降落的雨、雪、雹等，统称为降水。降雨是降水的主要形式。 2．测量降水的仪器：雨量器 3、运用降水资料，绘制降水量柱状图，说出降水随时间的变化特点。 4、降水的分布规律：（四多四少） 纬度因素 ①赤道降水多，两极地区降水少海陆因素 ②回归线两侧大陆东岸降水多，大陆西岸降水少 ③地区，沿海降水多，内陆降水少 地形因素 ④山地的迎风坡降水多，风坡降水少 气温和降水 5、人类活动对气候的影响 （1）人类活动对气候的有利影响：有些人人类活动，可以改善局部地区的气候，如人工绿化、兴修水利、农田防护林防风固沙；玻璃或塑料薄膜做顶棚的蔬菜大棚，保证蔬菜生长的热量条件等。可以改善局部地区的气候. （2）人类活动对气候的不利影响 ①人们使用冰箱、空调等制冷设备排放有害气体，破坏大气中的臭氧层，使极地上空出现“臭氧层空洞”。 ②人类大量燃烧煤炭、石油等，以及对森林的破坏日益加剧，使大气中二氧化碳的含量增加，导致温室效应。 ③酸性气体形成酸雨，腐蚀建筑，并对植物、水体等造成危害。 链接中考 1.(2015·济南学业考关于世界降水分布规律的叙述正确的是(　　) 赤道附近降水少两极地区降水多 回归线附近大陆东岸降水少西岸降水多 山地迎风坡降水多背风坡降水少 中纬度沿海地区降水少内陆地区降水多 2.图片中四种动物与其生活的区域对应正确的是(　　) A.①—撒哈拉沙漠 B.②—西伯利亚北部 C.③—内蒙古高原 D.④—格陵兰岛 3.图中动物与其生活地区的气候类型对应正确的是(　　) A.①—A B.②—B C.③—C D.④—D 4.(2013·威海学业考聚焦中低纬度探究区域差异　下图区域是世界陆地人口最为集中区域全球重要的经济体主要分布于此该区域地理区域差异现象也非常明显需要同学们进一步探究。读世界部分区域图回答下列问题。 (1)A、代表的大洋是____________、大洋间的航运捷径需经过洲北部的______________海峡。 该图图幅范围没有包含的大洲、大洋分别是______________________。 与其他大洲相比大洲泥石流发生范围小的原因主要是__。 图示区域跨越了哪些热量带___________________