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宁夏高校体育教师职业高原现状与应对策略的研究caj
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第 卷第 期 宁夏大学学报 自然科学版 年 月
３２ ４ ２０１１ １２
（ ）
Ｖｏｌ．３２Ｎｏ．４ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＮｉｎ ｘｉａＵｎｉｖｅｒｓｉｔ ＮａｔｕｒａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ Ｄｅｃ．２０１１
ｇ ｙ
文章编号： （ ）
０２５３２３２８２０１１０４０４３１０４
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宁夏高校体育教师职业高原现状与
应对策略的研究
张 宁
（ ， ）
宁夏大学 体育学院 宁夏 银川 ７５００２１
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摘 要 运用文献资料法 问卷调查法和数理统计法 对宁夏高校体育教师职业高原 个维度与教龄 职称以及工
３
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作满意度进行了分析 揭示其职业高原现象的特点 解析了宁夏高校体育教师职业高原产生的原因 并从个人及外
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围条件寻找突破职业高原的有效策略 帮助体育教师走出职业高原 促进高校体育教育持续发展．
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关键词 高校体育教师 层级高原 内容高原 中心化高原
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分类号 中图 Ｇ８０４．８３ 文献标志码 Ａ
教师职业高原是指教师在职业生涯发展的某一 析与处理．
阶段由进一步增加工作责任所引发的有关职业进步
２ 指标确定
，
暂时停顿的心理与行为状态 它分为 个维度 即层
． ３
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级高原 内容高原 中心化高原 层级高原是指教师 本研究采用分层随机抽样的方法 对宁夏 所高校
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