机电工程系教研室工作规范指导意见.docxVIP

机电工程系教研室工作规范指导意见教研室是按专业组织起来的教学一线基层单位。为了规范我系教学教研工作，推进我系教学改革，提升教学质量，经与教务处讨论研究，形成了机电工程系教研工作指导意见。一、教研室工作规范1、教研工作的指导思想。以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。2、教研工作的主要任务。在系部主任和党组织的领导下组织教师进行教学工作和政治学习开展教学研究和学术研究具体执行专业教学计划组织教学工作抓好课程建设开展教学研究和本专业学科的学术研究活动组织教师业务进修搞好师资队伍建设在教学过程中管教管导全面关心学生的成长不断提高教学质量保证教学计划的实现。3、教研工作的基本原则。坚持全面指导和典型培育相结合、常规活动和专题研究相结合、区域活动和校本研修相结合、现场教研和网络教研相结合，提高教研活动的针对性和实效性。4、加强教研活动策划和管理。积极推动教研工作项目化，规范教研活动经费收支。适当控制评比性活动，倡导多学科、跨学段的专题研讨活动。推广教研策划制度，教研活动必须做到目的明确、准备充分、参与广泛、讲求实效。5、提高教研工作的科学化水平。营造学术研究氛围，鼓励创新教研工作方式。建立课题管理制度，推动区域性教学改革，培育与推广当地优秀教学成果。推动研究与工作的结合，改进教研活动模式，形成区域教研特色。建立教研案例交流制度，促进教研员在活动中反思、在反思中改进。6、加强教学调研与视导。深入学校开展专题调查研究，总结与推广学校教学与管理的先进经验，发现问题，提出对策，指导学校和教师深入开展教学改革。调研目的要明确，调研方案要具体，调研结果要及时反馈。调研方式要多样，除了听课评课、问卷调查和座谈等常规方法，倡导更多地采用深度蹲点调研和持续跟踪调研。7、认真组织各类教学评比。严格控制教学评比项目，确保质量，宁缺毋滥。教学评比要强化导向性、公平性和研究性，关注成果的原创性与真实性；课堂教学评比要关注教师的全面素养和教学的全过程，发挥对教学研究与教师专业成长的积极导向作用。8、建立网络教研制度。充分利用网站、论坛、QQ群、博客、网络直播等现代技术组织与策划教研活动，利用网络展播教研活动过程，开展互动交流，促进教研资源的共享，提高教研活动的覆盖面和受益面。9、重视骨干教师的培养。通过专题报告、示范观摩、经验交流、网络教研、跟进指导等多样化的活动，做好教学引领，组织教师研修，培育骨干梯队，发挥教研活动在推广实践研修、培育区域名师以及薄弱学校教师培养上的独特作用。10、指导学校做好校本研修。建立教研员与基层学校的业务联系制度，鼓励教研员深入学校、走进课堂，通过兼课、听课、评课、研讨交流等方式，指导学校开展课程和教学改革，帮助教师组织和参与校本教研活动，提高学校的课程实施能力和教师的执教能力。通过联片教研、送课助教、结对帮扶、联系蹲点等形式帮扶薄弱学校，推动均衡发展。11、科学开展教学质量评价。树立正确的教育质量观和人才观，立足基础性发展目标，重视学生的综合素质评价，充分发挥教学评价诊断教学成效、促进学生发展的功能。克服教学评价中过于依赖纸笔测验，过于强调横向比较等问题，研究评价技术，实施多元评价，完善以诊断指导为核心的质量管理，为教学改进与教育决策提供依据。12、提高考试命题的科学性。端正考试命题的指导思想，加强对命题工作的组织与管理，建立规章制度，研究命题技术，规范命题程序，提高试卷的效度和信度，控制试卷难度。加强考试标准、考试实施、数据分析、结果报告的研究，提高各个考试环节的规范性和科学性。13、加强教师的在职进修。结合教研工作特点，密切联系企业教学实践，通过教师专业发展培训、指定性专题研修、室本研修等途径，提高教研员的人文素养与科学精神、教育理论与政策水平、学科教学指导能力、教学研究能力、教研策划与教师队伍建设的能力。重视教研员师德教育和反腐倡廉教育。二、教研室主任岗位职责1、坚持四项基本原则坚持把教学放在首位热心集体工作团结和关心本室教师带头搞好教学工作和科学研究工作 2、在系部主任领导下组织教研室全体教师学习专业科学知识钻研业务不断提高教学和学术水平 3、根据专业教学计划制订本教研室的课程授课计划组织教师拟定、实施教学大纲选用或编写教材制订实验或实习方案 4、协助系部主任选聘授课教师安排教师的教学任务 5、搞好开课教师的备课、讲授、实验、辅导、课堂讨论、批改作业等教学环节的管理工作 6、组织开展教学研究互相听课交流教学经验改进教学方法提高教学质量7、在系部领导下积极开展课程和专业建设与评