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武山四中高中体育专业训练计划教练：张学明武山四中高中体育专业训练计划训练誓词：掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪，超越自我，实现梦想！一、指导思想为能满足有志报考体育高等院校同学的心愿，积极配合学校素质教育，将学校高中体育专业生的训练规范化、系统化、科学化，使我校的高中教育面向多元化发展，促进学生专业化发展，提高学校高考升学率。以通过专业考试为基本目标，强化文化课成绩的学习，加强思想道德品质的教育，力争每一位考生能够进入高等院校学习。体育专业考试项目的设定,对报考体育院校的考生身体素质要求相对较高(即要求考生在力量、速度、耐力、柔韧、灵敏等方面都要达到一定的水准)。 1、严格管理,加强交流体育考生的性格直爽,有点争强好胜,容易冲动,又有点贪玩。为此教师要制定严格的管理制度来约束他们,使他们自觉地遵守校纪校规,自觉的参加专业训练。同时多和班主任以及科任教师联系,了解他们的文化学习情况,督促他们认真学习文化知识。同时要多和他们交流思想,了解、关心他们的生活,及时解决他们存在的问题,这样有助于管理和训练。2、制定计划、有序训练体育专业成绩的提高不是一朝一夕的事,必须经过长期、系统的训练才能逐步提高。要想把成绩尽快提上去,必须制定一个切实可行的计划。我把这个训练计划安排成一个周期计划。二、运动员选材体育生的选材是培养体育高考人才的首要任务，也是非常重要的一环，良好的选材选是高考成功的一半。选材的第一步是宣传宣传并不是忽悠，宣传是实事求是的讲明体育高考的优势，让学生明白体育高考也是高考的一部分，是通向大学的捷径，欢迎有主观愿望的学生报考体育专业。体育老师利用高一入学的第一节课及平时的室内课给学生宣传体育高考的政策及方法，让学生对自己的高中生涯选择一个目标。一般普通高中都是在高二就进行分科。因此高一期末在分科动员会上也是一个动员宣传的好时机，经过一年的学习，一部分同学对高考政策有所了解，思想上也发生了变化，有意向报考体育。这时体育老师可以集中的进行宣传。平时班主任和科任老师的宣传效果要更好。第二步是物色动员体育教师在高一高二平时体育课、课外活动及学校竞赛活动中物色好的体育苗子，并结合学生的平时表现、文化成绩对学生综合考评，并发动班主任、科任老师协助再进行思想动员，进一步阐述体育高考的优势，帮助学生理清思路，找准方向，给学生一个目标。第三步是稳定思想经过体育老师物色和学生自愿报考初步形成了这一届学生体育考生的“选材库”。这是体育老师不要急于进行训练，要对学生进行集中或单独谈话的形式进行教育，使学生进一步明确体育高考的政策和方法，要求学生在高一这一学年里认真学习文化，把文化基础打牢，同时积极锻炼，保持身体素质的稳定，并进行思想教育，严格遵守学校纪律。4、普通高中体育考生的选材不仅要从身体素质、身体形态、生理机能等方面考虑，还要注意以下两个方面：第一对学生的思想品德进行把关一般普通高中有一些同学因为思想品德、文化基础、行为控制能力等原因厌烦学习，参加体育高考训练就是逃避学习，消磨时光，这样的学生虽然身体素质不错，但因为学习目标不明确，加上通过身体训练后的身体素质的提高、胆略的增大，很可能在特殊情况下失控，出现这样或那样的不良行为，给个人和队伍造成不良影响，甚至影响其他同学的训练质量和效果，影响队伍的管理。因此，体育教师在选材时要特别重视学生的思想品德，对于这样的学生坚决筛除。第二突出文化基础近几年我省体育专业考生文化成绩一年比一年高，因此，我们在选材时应突出考虑文化成绩，对于文化课成绩太差的学生应该筛除。三、运动员的管理材料选得好是成功的一半，那么另一半关键靠教师对学生培养过程的管理。普通高中体育学生经过一段时间的体育训练，性格变得相对开放、身体变得相对强壮，这时学生往往容易放松自己的行为要求、学习要求，出现训练懈怠、违规违纪，文化学习成绩下降等不良情况。因此，体育教师在开始培养学生的时候，就要防微杜渐，强化对学生的管理。1、思想行为管理对体育生的思想行为管理首先要确定理想：为什么练体育？练体育是干什么的？我们体育生都要有一个目标：考大学。学校、老师组织管理、教学、训练也是为了让我们考上大学。在管理中也要始终抓住这个的目标。其次制定严格的规则制度。俗话说“无规矩不成方圆”，体育生的管理必须要有一个制度来规范他们。不逞强凌弱、尊重每一位老师是体育生严格遵守的底线；努力学习，认真训练是体育生要执行的常规；制定的管理制度，是体育考生必须遵守的行为规则，他们也必须按制度来进行训练、生活、学习、作息等；管理制度的制定是以学校的规章制度为基础；要让学生明白，自己首先是一名在校学生，没有任何特殊的，学校的规章制度必须要遵守；另外，自己还是他所在班级的一名成员，也必须遵守班级的规章制度，维护班级荣誉体育队也是一个集体，更要自觉维护体育队的荣誉，严格遵守体育队的训