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4小吊车
小吊车
教学目标：
科学探究目标：
1、 能根据图和文字的提示，制作小吊车模型。
2 、能利用类比推理的方法分析动物骨骼、肌肉与其运动的关系。
情感态度与价值观目标：
1 、能对制作模型、设计仿生产品表现出较大的兴趣。
2、 能发挥创造力，大胆设计仿生产品。
科学知识目标：
1、 能举例说出人体的运动是肌肉的收缩和舒张的结果。
2 、能描述某种运动方式有利于锻炼人体的哪部分肌肉。
STSE目标（科学、技术、社会、环境目标）：
1 、能对一种仿生产品的设计过程进行描述，体会到仿生产品是科学技术结合的产品。
2 、能联想到现代各种交通工具的运动方式与动物的哪种运动方式相似，例如，飞机的飞行与鸟的飞行方式相似。
教学重点教学难点教具准备 ：演示用小吊车模型、小吊车制作材料教学过程第二课时 收和放
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