土木工程专业导论教案-12.docVIP

教学内容 建设项目管理 课次/学时 12/2 教学目的要求 1、了解建设程序和建设法规； 2、了解建设项目管理、建设监理的概念等内容； 3、了解工程项目的招标与投标的内容和特点 教学重点 基本建设程序与法规、工程承包及监理制度 教学难点 基本建设程序与法规、工程承包及监理制度 教学内容 建设程序与建设法规（25min） 1、建设程序 建设程序分为若干阶段，这些阶段是有严格的先后次序，不能任意颠倒，必须共同遵守，这个先后次序就是我们通常说的建设程序。 建设程序是指建设项目从设想、选择、评估、决策、设计、施工到竣工验收，投入生产的整个建设过程中，各项工作必须遵守先后次序的法则。 在我国按现行规定，一般大中型和限额以上的项目从建设前期工作到建设、投产要经历以下几个阶段的工作程序： ①根据国民经济和社会发展长远规划，结合行业和地区发展规划的要求，提出项目建议书； ②在勘察、试验、调查研究及详细技术经济论证的基础上编制可行性研究报告； ③根据项目的咨询评估情况，对建设项目进行决策，再根据可行性研究报告编制设计文件； ④初步设计经批准后，做好施工前的各项准备工作；?⑤组织施工，根据工程进度，做好生产准备； ⑥项目按批准的设计内容建成，经投料试车验收合格后，正式投产，交付生产使用； ⑦生产运营一段时间后(一般为2年)，进行项目后评价。 2、建设法规 （1）学习建设法规的目的有： ①掌握建设法规所涉及的法律、法规的基本概念、建设活动的基本程序； ②熟悉建设活动中的勘察、设计、施工、监理所涉及的法规及分类，并能在实践中逐渐对其加深理解和选用。重点是建设活动基本法律规范； ③明确建设法规在我国建设活动中的地位、作用和如何实施，并能及时掌握我国新颁布的相应法律、法规； 教学组织形式 讲授：本课程了解建设程序和建设法规；了解建设项目管理、建设监理的概念等内容；了解工程项目的招标与投标的内容和特点。讲授了建设程序与建设法规、工程项目管理、工程项目招投标、建设监理。 思考题与作业 1.试述一般大中型和限额以上的项目从建设前期工作到建设、投产要经历以下几个阶段的工作程序？ 2.联系实际，试述建设法规的构成和学习建设法规的目的？ 教学内容 建设项目管理 课次/学时 12/2 教学目的要求 1、了解建设程序和建设法规； 2、了解建设项目管理、建设监理的概念等内容； 3、了解工程项目的招标与投标的内容和特点 教学重点 基本建设程序与法规、工程承包及监理制度 教学难点 基本建设程序与法规、工程承包及监理制度 教学内容 （2）建设法规的构成分为三个部分：建设行政法律、建设民事法律和建设技术法规。 ①建设行政法律 建设行政法律是指国家制定或认可，体现人民意志，由国家强制力保证实施的井由国家建设管理机构从宏观上、全局上管理建筑业的法律规范。它在建设法规中居主要地位。 ②建设民事法律 建设民事法律是指国家制定或认可的，体现人民意志的，由国家强制力保证其实施的调整平等主体，如：公民之间、法人之间、公民与法人之间的建设关系的行为准则。 ③建设技术法规 建设技术法规是指国家制定或认可的，由国家强制力保证其实施的工程建设勘察、规划、建设、施工、安装、检测、验收等技术规程、规则、规范、条例、办法、定额、指标等规范性文件。 二、工程项目管理（20 min） 1、工程项目管理的基本概念和预期目标? 以工程建设作为基本任务的项目管理的核心内容可概括为：“三控制、二管理、一协调”，即进度控制、质量控制、费用控制，合同管理、信息管理和组织协调。 项目管理基本目标最主要的方面：专业目标，工期目标和费用目标，它们共同构成项目管理的目标体系。 工程项目管理的主要方式①项目管理服务；②项目管理承包。 工程项目管理现代化 现代化的项目管理具有如下特点： ①项目管理理论、方法、手段的科学化； A、现代管理理论的应用；B、现代管理方法的应用；C、管理手段的现代化； ②项目管理的社会化、专业化； ③项目管理的标准化和规范化； ④项目管理国际化。 教学组织形式 思考题与作业 教学内容 建设项目管理 课次/学时 12/2 教学目的要求 1、了解建设程序和建设法规； 2、了解建设项目管理、建设监理的概念等内容； 3、了解工程项目的招标与投标的内容和特点 教学重点 基本建设程序与法规、工程承包及监理制度 教学难点 基本建设程序与法规、工程承包及监理制度 教学内容 三、工程项目的招投标承包（20 min） 1、工程项目招投标 工程项目招标投标中的所谓“招标”是指项目建设单位(业主)将建设项目的内容和要求以文件形式标明，招引项目承包单位(承包商)来报价(投标)，经比较，选择理想承包单位并达成协议的活动。由于工程的性质和业主的评价标准不同，择优一般包含如下四个主要方面：较低的价格