《板桥题画二则》练习题.docVIP

第一部分： 1、解释下列句子中的词语。 ⑴因而磨墨展纸落笔，倏作变相（倏： ） ⑵趣在法外者，化机也（化机： ） ⑶随手写去，自尔成局（自尔： ） ⑷藐兹后学，何敢妄拟前贤（藐兹： ） 2、第一则题画文中，作者通过画画儿悟出了怎样的道理？（用原文回答） 3、“胸有成竹”是一个常用的成语，它在本文中的含义是 ，现在常用的意思是 。 4、译句。 ⑴其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。 ⑵然有成竹无成竹，其实只是一个道理。 5、根据下列材料，说说你对竹的认识。 材料一：竹，属于单子叶植物中禾本科的竹亚科，它形态特殊，非草非木，茎有节且中空，一般呈常绿乔木状或灌木状，早在人类诞生之前，竹子就已经在地球上生根发芽，茁壮成长了。据有关资料显示，目前全世界大约有70多属，1200多种竹子，总面积1400多万公顷。竹子在全球分布广泛，就分布量而言，亚洲居第一位，其它依次是南北美洲、非洲和大洋洲。欧洲境内的竹林都是人工引种而非自然分布。竹类大都喜温暖湿润的气候，一般年平均温度为12C～22C，年降水量1000毫米～2000毫米。竹子对水分的要求，高于对气温和土壤的要求，既要有充足的水分，又要排水良好。 材料二：有节骨乃坚，无心品自端。几经狂风骤雨，宁折不易弯。——钱樟明《水调歌头·咏竹》 朔风常凛冽，秋气不离披。乱叶犹能劲，柔枝不受吹。——康有为《题吾友梁铁君侠者画竹》 最是虚心留劲节，久经风雨不知寒。——邓拓《竹》 江上舍前无此物，幸分苍翠拂波涛。——杜甫《从韦续处觅绵竹》 雨洗娟娟净，风吹细细香。——杜甫《竹》 淡烟古墨纵横，写出此君半面，不须日报平安，高节清风曾见。——郑板桥《竹石》 材料三： 6、语文活动：网上读写与交流 ⑴你熟悉的网站名称有哪些？（写2个以上） ⑵你怎样在网上查阅有关万里长城的资料？ ⑶雅典奥运会上，刘翔获得110米跨栏冠军，请以学生小雨的名义给他发一封E-mail表示祝贺。 ⑷“西祠网站”发表话题：“学校把你的成绩用短信发给家长你是否愿意”，结果有很多人跟帖。请你代表某个回应人发表不同意见。 ? 读选文，回答问题： 江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮在于疏枝密叶之间。胸中勃勃①遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸落笔，倏②作变相，手中之竹，又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也；趣在法外者，化机也。独画云乎哉! 注释：①勃勃：欲望强烈的样子。②倏：迅速、极快。 7．理解下列语句的含义。 ①胸中勃勃遂有画意。 ②意在笔先者，定则也。 8．古画竹的过程，我们可以联想到一个成语，这个成语比喻一个人在做事之前已经有通盘的考虑。它是 。 9．画家的画意是由 而产生的，这也说明艺术来源于 。 10．“胸中之竹并不是眼中之竹”“手中之竹又不是胸中之竹”的理由是：胸中之竹 ；手中之竹 。 11、判断下列说法的正误，在后面括号中分别打上“√”或“×”。 A、作者认为：画竹有三个阶段——眼中之竹、胸中之竹、手中之竹，“手中之竹”是作者情感的体现，是作者对生活原型的提炼与改造。(　　) B．文中“总之”一词有总结上文的作用，它表明：“意在笔先者……化机也”是对上文内容的总结，并作结论上的深化。(　　) C、“独画云乎哉”是反问句，作者却用上了感叹句，其主要作用是增强反问色彩(否定含义)，使表意更深刻、更让人深思。(　　) D．“独画云乎哉”一句用在结尾的作用有：⑴表明作者的见解并非只停留在画竹上；⑵留下思考的余地，引起读者思考。(　　) 第二部分： （一） 题画竹 ［清］戴熙① 雨后龙孙长，风前凤尾②摇。心虚根柢固，指日定干霄③。 (选自《习苦斋诗文集》) [注释]①戴熙：清代画家。②龙孙、凤尾：都是竹的别称。③干霄：直上云霄。 12．前两句中的“长”和“摇”两个动词有何表达作用? 13．竹子能茁壮成长的因素有哪些?关键因素是什么?请结合诗的内容简要作答。 14．诗的第4句表达了什么想法? 15．本诗最显著的艺术特色是什么?请简要分析。 16．概括本诗的主旨。 （二） 说竹 青山不可无绿水，古木不可无藤萝，野花不可无蜂蝶，江南不可无竹。 若说梅令人洁，兰令人幽，菊令人淡，莲令人清； 若说松令人傲，柳令人柔，枫令人豪爽，梧桐令人高远； 那么，竹，便是集山川岩骨精英秀气于一身。 雪压冬云之际，竹挺拔如常，冻土之下，新笋已待破土而出，只说春花秋月是良辰美景，殊不知新笋破新泥更可赏心悦目。 一夜春雨，千竿新竹。桃红李白，柳影婆娑，怎抵得住十里竹林勃勃生机，一片青翠无限风光。 逢夏，老竹新篁，绿阴可人，舒枝密叶，清风翠微；日光月影，浮动其间；可以立石旁，可以依水湄。 待到秋至，群芳落尽而竹青碧依然。摇风弄雨，铿然有声。论低矮数寸，高直数丈，或零落数枝，