综合活动学习领域方案设计与实施.doc

綜 合 活 動 學 習 領 域 方 案 設 計 與 實 施 主題名稱 尊重『你我他』遊戲賓果 適用年級 國中一~二年級 教學時間 90分鐘 編制人員 小港國中陳怡娟老師，小港國中陳俊廷實習老師 教學方法 遊戲教學法、討論教學法 學習領域 能力指標 綜 3-4-1 體會參與團體活動的意義，並嘗試改善或組織團體活動社 5-4-5 分析人際、群己、群體相處可能產生的衝突及解決策略，並能運用理性溝通、相互尊重與適當妥協等基本原則 單元目標 認知 1思考在學校當中與同學相處需要如何尊重彼此 2.了解人與人相處之基本待人禮節 情意 3體會尊重別人的及不被尊重的感覺 技能 4.能夠說出尊重他人的意見及想法 5.能夠說出尊重他人，重禮節的作為 具體目標 1-1了解尊重並友愛同學的重要 2-1，5-1能了解並說出待人處事的禮節 4-1能讓學生說出在學校當中如何尊重別人 2-2，3-1能學會體會及同理別人的感受，了解己所不欲，勿施於人 教學資源 骰子一顆 賓果遊戲4*4圖 16個賓果遊戲題目 棒棒糖獎勵數支 工作學習單 小組間評分牌(一到五分) 教材分析 國中生平時忙於課業，對學習時常會有厭倦感，因此從遊戲當中去學習是一種很好的快樂學習方式，其中賓果是大家既熟悉且有趣的一種遊戲，應用於教學上頗有吸引同學之學習慾望。 學生分析及設計理念 在現在國中教育體制下，學校老師要求成績課業，卻往往忽略了教導學生去體會人與人之間最基本尊重的道理，使得很多人長大成大人時，對人還是不懂得尊重，筆者在玩遊戲及學校教學時，發現國中生很多同學對基本禮儀及尊重十分缺乏，且大部分有關於此類的教育流於說教，學生不易學習及體會，因此才會設計此教案，促進同學思考並進而培養學生良好的品格。 教學活動 ? 一、準備活動 時間 器材 具體目標 一、引起動機 1-1.開場： 1.先看「互相尊重--避免性騷擾」之影片，以尊重的題材先引起同學對主題的注意。 2.一上課，開始準備進入分工的階段，先依班上同學人數進行分組，最好是分成5組不超過6組的方式，一組大約8人為佳，分好組別就定位。 3.組內先進行工作分組並發下工作紀錄單，要讓每個人都有事做，包括「維持秩序者」「畫記賓果達人」「紀錄達人」「評分者」「報告達人」 4.請各組派一位代表出來骰骰子決定待會決定賓果數字的優先順序。 5..在黑板上畫好4*4的賓果圖，數字可按照順序，待會學生回答完該數字便劃掉該數字。(並讓組別各自畫好組內自己的賓果圖) 6.題目事先準備好，等同學發問後 依數字對照題目。 7.可在黑板上先給各組兩顆蘋果，如果該組表現不佳便把蘋果畫掉。(取消) 【指導語】： 各位同學大家好，今天老師要給大家看一部有關於尊重的影片。等下接著會玩一個賓果的遊戲，請各組先在組內決定好工作，包括「維持秩序者」「畫記賓果達人」「紀錄達人」「評分者」「報告達人」並在決定好後推派一位出來擲骰子決定待會喊數字優先順序。老師會給各組兩個蘋果，待會表現不佳的組別，老師便會扣該組的蘋果(取消)，賓果遊戲大家都知道怎麼玩吧?那各組先拿出一張紙，由各組每位同學決定數字的位置，總共16個數字任意填，等下答對一題者加五分，當有賓果連線後再每一次再加10分。每個數字老師都會出一題題目，所以每組都必須討論老師出的題目，並發表你們的看法。 18’ 2’ 5’ 3’ 工作學習單 骰子一顆 ? 二、發展活動 時間 ? ? ? ? ? ? ? ? 尊重你我他遊戲賓果 請每組討論不超過30秒鐘為原則 每組派一位同學負責做簡短的記錄討論內容 討論完的組別請舉手 該組唸一個數字，老師便去對照數字所對應的題目，並且唸給同學聽，請同學討論，回答之答案不可亂答(教師自己拿捏)，否則不給該組劃記且扣除蘋果(取消)。 並在發表完後，進行小組評分。 適時針對同學的回答做摘要及回饋，並且最後要統整大家的意見想法。 賓果題目於附錄一 【指導語】： 我們先請順序一的組別選一個數字，等同學告訴老師你們該組的數字時，老師會唸一段題目給你們，全部的同學就要開始討論，抽到之該組討論完的同學請上台報告。報告完之後，會要各組舉牌給分，覺得他們的答案如何，請不要人身攻擊。 45’ 小組評分牌 1-1 2-1 3-1 4-1 5-1 ? 三、結束活動 1.帶領同學回顧今天上課所談論討論的內容，並做統整 2.計算分數並看哪組最高分並給予棒棒糖之鼓勵。 3.紀錄者將紀錄之資料收回。 4.發下學習單及回饋單，並在下課前繳回。 5’ 2’ 10’ 附 錄 一 1小王急需一枝筆想跟阿牛借，可是阿牛不在位置上，剛好筆在阿牛桌上，他就直接把筆未經阿牛的同意便拿去用，你贊同小王的行為嗎?如果你是小王，你會怎麼跟阿牛借呢? 2.班上來了一位資源班的學生，因為他反應較