关于加强大学生就业指导课教育教学的实施方案.doc

附： 关于加强《大学生就业指导》课教育教学的实施方案 就业指导服务中心 （2007修订稿） 为了进一步贯彻落实国家教育部和新疆维吾尔自治区教育厅关于在大学生中开展就业指导教学活动的指示精神，坚持以就业为导向的教育教学理念，把思想政治教育工作与学生就业有机结合起来，加强对学生职业素质的培养，帮助大学生客观地认识自己的生理、心理特征，发展自己兴趣爱好的能力，用职业理论规划自己的职业生涯，为今后的就业、创业做好准备。结合我校工作实际，制定如下实施方案。 一、课程性质：《大学生就业指导》课是面向在校生开设的公共必修课，以专题或系列讲座形式开展。通过实施系统的职业指导教学训练，主要是帮助学生了解就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争意识和依法维权意识；了解社会和职业状况，认识自我个性特点；了解职业素质要求，熟悉职业素质规范，形成正确的职业观，养成良好的职业道德；掌握就业与创业的基本途径和方法，提高就业竞争能力和创业能力。 二、教学方法 本课程采用教学与训练结合的方式进行，主要采取典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、师生互动、角色扮演、社会调查等方法。并组织一些模拟招聘，创业大赛等活动。 五、教师聘任： 《大学生就业指导》课坚持全员性、全程性，全方位、分层次开展。主讲教师由具有教师资格证书和职业指导师资格证书的就业指导服务中心、各分院的专职就业辅导员、和分院长期从事大学生就业指导工作并能够承担本课程教学任务的老师担任。在每学期初，凡符合以上条件，准备充分、愿意讲授该门课程的同志，在就业指导服务中心报名，经审核后报教务处备案。 就业指导服务中心除课堂讲授外，邀请校内外的专家、企业家、有成就的校友等知名人士举办专题讲座。引入名企名家、具有职业指导师资格证书的专家、政府人事部门、中介机构等为大学生剖析就业方面的热点、难点问题，进行全方位的就业指导。 四、教材 《大学生就业指导》课的教材由就业指导服务中心根据教育部教学大纲的要求和或各分院依据本院实际情况订购或编写。并下发给授课教师，各任课教师根据教学大纲和教学任务书的要求备课授课。 三、课程安排： 全程化的大学生就业指导以德育教育、专业教育、素质教育有机结合列入学校的教育教学计划，教学时数为38学时，在大学一年级到二年级期间进行。授课采取专题或系列讲座的形式，坚持全员、全程、全方位共同实施。教学计划由各分院确定，教学时间和地点由教务处通过下发教学任务书的方式确定，任课教师在指定的时间和地点授课。 职业指导教学与训练课程安排 （2007修订稿） 年级 训练模块 学期 课程内容与训练项目 主讲人 建议授课方式 建议学时 五 一年级 职业与 职业生涯 规划指导 第一 学期 1、职业概述：社会劳动的分工；职业、职位的分类； 艾 健 讲授 2 2、职业制度与就业准入制度；劳动关系与权益保护。 撒 斌 2 3、职业生涯规划及职业生涯三大基本理论：帕森斯《人职匹配论》；佛隆的择业动机理论；霍兰德的职业倾向理论 艾 健 讲授与 训练 4 第二 学期 4、、自我认知及择业观念 刘心雨 海力切木 （民族班专场） 2 5、职业兴趣、职业能力、职业倾向的测评 就业中心 4 6、自我职业生涯设计 陆红霞 活动体验 4 7、职业生涯规划大赛 各分院就业辅导员 2 二年级 职业意识与职业素质、创业意识与创业基础技能 指导 第三学期 8、工作职责意识、服务意识、规范意识训练； 赵永旭 讲授 2 9、质量意识、沟通能力、团队合作意识训练； 于明明 2 10、个人创业条件分析；市场调查和分析； 撰写创业计划书 冯开宏 讲授与训练 4 就业技能、就业政策指导 第四或 第五学期 11、个人形象设计：让你记住我 艾 健 讲授与训练 2 12、撰写求职简历：我的这份简历 让你爱不释手 艾应丁 2 13、体验求职面试：我对你的感觉很好 王 兵 2 14、掌握求职途径、制定求职计划； 李瑞星 2 15、就业程序，自主择业程序，就业途径基本程序，最新就业政策， 撒 斌 讲授 2 六、教学管理：《大学生就业指导》课的教学管理工作由教务处和就业指导服务中心共同负责。就业指导服务中心主要负责在全院开展此项工作的教育计划和工作规划并组织实施、教学大纲的制定、教学效果的研讨以及教学工作的指导和检查。教务处负责教学质量的检查，教学工作量的审核。 七、学生考核：该课程的教学考核由教学分院按照统一教学大纲执行。每位同学在校期间需听完规定的共38学时的15个专题，有听课记录和训练报告，本课程成绩为合格，报就业指导服务中心。 八、工作量计算：即专家讲座费用，校外专家每次200－300元；校内每个专